2017-2018学年高中历史人教版选修4文档：第二单元+东西方的先哲+第3课+Word版含答案.docVIP

第3课　古希腊文化的集大成者亚里士多德 预习导引 课程标准 重点难点 1．简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹。 2．了解其追求真理的不懈探索精神。 3．认识其对世界思想文化的贡献。 1．重点：亚里士多德的思想及学术成就。 2．难点：亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破的问题。 一、北方小驹 1．优越家境 (1)出生在希腊北方小城斯塔吉拉，常随父亲出入马其顿王宫，接触到广泛的文化知识。 (2)作为医学世家的后代，具有很好的古代生物学、生理学素养。 2．才智超群 (1)17岁那年，为了寻求智慧，他来到雅典的阿卡德米学园学习。 (2)博览群书，表现出惊人的求知欲，显示出超凡的才华。 (3)敬重老师，但并不盲从，被誉为学园的头脑。 3．思想主张 (1)内容 ①人要追求尽善尽美的境界，但并不意味着要放弃现实的幸福。 ②理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。 ③肯定客观世界是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。 (2)特点：接近了“唯物主义”，但常动摇于唯物主义和唯心主义之间。 [深化理解]　从亚里士多德的生平认识他的思想主张的形成、发展。其生平可以概括为出生御医家庭；在阿卡德米学园师从柏拉图；离开雅典，成为亚历山大的老师；创办吕克昂学园。 二、博学家 1．成就 (1)哲学领域：确定了哲学的研究对象。在《形而上学》一书中，他提出了哲学必须研究和解决的十三个问题。 (2)生物学领域：对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 (3)物理学领域：在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。 (4)逻辑学领域：由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，自始至终贯穿于他的研究中。 2．评价：由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，被称为“百科全书式的学者”。 [知识点拨]　亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”，是由于他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要原因是他勤奋好学，注意观察思考问题，科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。 三、教师生涯 1．宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘亚里士多德为其子亚历山大的私人教师。 2．创立学园：公元前335年，在雅典东郊创立“吕克昂”学园。 3．逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。 4．中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功。是一种明智的态度和方法。 5．寂然离世：公元前322年，亚里士多德逝世。 [误区警示]　亚里士多德一生主要从事理论研究，在思想文化领域为人类作出重大贡献，而不是从政。 主题一　认识亚里士多德对世界思想文化的贡献 【史料探究】 史料一　不知自己过失是最大的病痛。 史料二　慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 史料三　没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。 思考 (1)指出史料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？ (2)如何看待亚里士多德在古代希腊文化史上的地位？ 答案　(1)史料一研究人本身，既追求完美的境界，也要追求现实的幸福，对柏拉图思想有继承，也有突破。史料二提出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。史料三是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。 (2)亚里士多德是古希腊文化的集大成者。 【史论总结】　亚里士多德的贡献 (1)亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理，“吾爱吾师，但更爱真理”。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。 (2)亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科，而且还创立了逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。在自然科学方面，他提出了很多观点，为现代许多科学门类奠定了基础。 (3)亚里士多德是一位著名的教师，他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响。他喜欢在学园的林阴道上边散步边讲学，人称他为逍遥学派。 (4)亚里士多德给后人留下了一笔包罗丰富的文化遗产，马克思称他为“古代最伟大的思想家”。 主题二　柏拉图与亚里士多德的差异 【史料探究】 史料一　有一次柏拉图开玩笑说，他的学校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑，其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。” 史料二　亚里士多德曾经说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。” 思考 (1) 结合史料一，你怎样看