陕西省安康市石泉县江南高级中学高中化学必修一：4.1无机非金属材料的主角—硅（第二课时）+教案.docVIP

科目：化学 授课时间：第 1 周 星期 单元（章节）课题 第四章 非金属及其化合物 本节课题 第一节 无机非金属材料的主角—硅（第二课时） 三维目标 知识与技能 1.了解硅酸盐的重要用途及组成。 2.了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质。 3.掌握Na2SiO3的化学性质。 过程与方法 通过自主学习、探究，培养学生自主学习的能力。在教师的指导下，通过上网查阅资料培养独立查阅资料的能力。 情感、态度与价值观 学习有关“陶瓷”的知识，了解中华民族的传统文化，培养学生爱国主义情感。通过硅及其化合物重要用途的学习，激发学生学习化学的兴趣。 提炼的课题 硅酸盐与硅单质 教学重难点 硅酸盐的性质及重要用途、硅的用途 教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 创设 情境 引入 新课 列举生活中接触到的有关硅酸盐产品。 通过水玻璃、硅橡胶、玻璃、陶瓷、水泥等物质中硅的存在形式引入硅酸盐。 思考硅酸盐产品在生产和生活中重要作用。 目标 导航 1．了解硅及硅酸钠的重要性质和用途； 2．了解硅酸盐产品的性能、用途，加深对化学与生产、生活实际的认识进而帮助学生树立民族自豪感，增强学好化学的自信心。 3．进一步认识硅及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响，树立绿色化学意识和可持续发展的意识。 实验 探究 展示 交流 1.硅酸钠的重要性质和用途。 2.常见硅酸盐产品的种类及其原料。 3.硅单质的重要性质。 演示课本P77页【实验4-2】引导学生感受硅酸钠的性质及用途。结合课本P78-80页内容了解常见的硅酸盐产品及硅单质的性质。 通过观察实验现象填写课本P77页表格，结合教材P78-80页的内容，然后思考并总结硅的性质。 点拨 精讲 1.硅酸钠的性质和用途。 2.硅单质的性质及用途。 硅单质与氢氧化钠溶液、氢氟酸的反应。 书写硅单质与氢氧化钠溶液、氢氟酸的反应方程式。 小结 二、硅酸盐 1、定义：硅酸盐是由硅、氧、金属所组成的化合物的总称。 2、硅酸钠 (1) 物理性质：白色固体，易溶于水，水溶液俗称水玻璃或泡花碱，是一种泡花碱 (2) 化学性质：相对稳定，不能燃烧，不易被腐蚀，热稳定性强 3、表示方法 三、硅( silicon) 单质 1、存在形态：有晶体硅和无定形硅两种同素异形体 2、物理性质：灰黑色具有金属光泽的固体、熔点高、硬度大、质脆、导电性介于导体和绝缘体之间，是好的半导体材料。 3、化学性质 Si+2F2==SiF4 Si+4HF==SiF4↑+2H2 ↑ Si+2NaOH +H2O == Na2SiO3+2H2↑ 4、用途：半导体材料 课堂检测内容 课本P81页第2、7、8、9题。 课后作业布置 课本P80页第6、10、11题。 预习内容布置 结合课本P82-85页内容，完成练习册P71页【课前自主预案】