陕西省安康市石泉县江南高级中学高中化学必修一：4.2富集在海水中的元素—氯（第一课时）+教案.docVIP

科目：化学 授课时间：第 1 周 星期 单元（章节）课题 第四章 非金属及其化合物 本节课题 第二节 富集在海水中的元素—氯（第一课时） 三维目标 知识与技能 1.能说出氯气的颜色、状态、溶解性、毒性等主要的物理性质； 2.掌握氯气与常见金属、氢气、水、碱等的反应的现象，会书写有关的化学方程式； 3.理解漂白粉的生产原理、漂白原理、失效原理。 过程与方法 使学生学会应用归纳对比的学习方法。 情感、态度与价值观 运用氯气毒性及其用途的教学对学生进行辩证唯物主义观点教育。 提炼的课题 氯气的化学性质 教学重难点 氯气的化学性质及次氯酸的漂白原理。 教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 创设 情境 引入 新课 列举我们生活周围的用品有哪些是含有氯元素的？ 通过材料引入新课：【材料】第一次世界大战期间，德国军队在与英法联军作战中，首次使用氯气攻击对方，开了战争史上使用化学武器的先例。再展示制备好的氯气引导学生观察。 观察、思考并总结氯气的物理性质。 目标 导航 1、了解氯气的物理性质 2、初步掌握氯气的化学性质，包括氯的原子结构特点和氯气与金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3、提高思考分析的能力、实验观察的能力和归纳思维能力。 实验 探究 展示 交流 1. 氯气的制备原理。 2. 氯气的物理性质。 3. 氯气的化学性质。 通过实验探究引导学生直观的观察氯气的物理、化学性质，并将知识加以总结。 通过认真观察演示实验，及时记录实验现象，并结合教材P83-85页的内容，总结整理氯气的物理、化学性质。 点拨 精讲 1.归纳整理氯气的化学性质。 2.次氯酸的化学性质（漂白性）。 3.氯水成分的分析。 点拨学生归纳氯气、次氯酸的化学性质，并列表比较新制氯水与久置氯水的差异性、漂白性物质的原理差异性。 书写氯气与金属单质、氢气、水、氢氧化钠溶液的反应方程式。 小结 一、氯气 1．物理性质：黄绿色气体，溶于水(1∶2)，刺激性气味，有毒，易液化(-34.6℃) 2．化学性质：易得电子，强氧化性。 (1)与金属反应 2Na＋Cl2 点燃 2NaCl 现象：剧烈、白烟 Cu＋Cl2 点燃 CuCl2 棕黄色烟 2Fe＋3Cl2 点燃 2FeCl3 棕褐色烟，其水溶液呈棕黄色 (2)与非金属反应 Cl2＋H2 点燃 2 HCl 现象：纯净H2在Cl2中安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾生成。应用：工业制盐酸。 (3)氯气跟水的反应 Cl2＋H2O＝HCl＋HClO 氯水的成分：① 氯水中有多种成分共存——是一种混合物 ②新制氯水：H＋、Cl－、ClO－、HClO、Cl2、H2O 久制氯水：H＋、Cl－、H2O(相当于稀盐酸) 3．HClO的性质： (1)不稳定性：2 HClO 光照 2 HCl＋O2↑ (2)强氧化性：应用于消毒、漂白剂(强氧化性破坏有机色素) 课堂检测内容 课本第87页第1～6题。 课后作业布置 课本第87页第7、14题。 预习内容布置 结合课本P85-86页内容，完成练习册P71页【课前自主预案】 稀：蓝色 浓：绿色 H2O