河北省黄骅中学2017-2018学年高二下学期第一次月考生物试题+Word版含答案.docVIP

黄骅中学2017－2018年度高中二年级第二学期第一次月考 生物试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至9 页，第Ⅱ卷 10至12 页。共100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（客观题 共60 分） 一、选择题（共50分，每题1分） 1.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是 A．限制酶和DNA连接酶 B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体 D．DNA连接酶和运载体 2.下列关于“分子运输车”的叙述，正确的是A．常见种类只有质粒和动植物病毒B．能够在受体细胞中进行自我复制，但不能整合到染色体DNA上C．质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接D．在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的A．E．coliDNAB．每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列，并在特定位点进行切割，验证了酶的专一性 C．E．coliDNAD．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样 4．哪些是基因表达载体的必需组成部分 ①启动子 ②终止密码子 ③标记基因 ④ 目的基因 ⑤终止子 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤ 5.基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤，其中基因工程的核心是 A．目的基因的获取 B．基因表达载体的构建 C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与鉴定 6．基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的 A．将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法 B．将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法 C．将目的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法 D．将目的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法 7．下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是1：——↓GATC—— 限制酶2：——CCGC↓GG—— 限制酶3：——G↓GATCC—— A. 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性B. 限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D. 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2．下列叙述符合基因工程概念的是A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 ．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点 C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是 [KS5UKS5U] A．过程需使用DNA聚合酶B．过程需使用解旋酶和PCR获取目的基因 C．过程使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D．过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 A．催化①过程的酶是DNA聚合酶 B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 C．催化②⑤过程的酶都必须能耐高温 D．过程③需要解旋酶 14.某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物，下一步要做的是 A．合成编码多肽P1的DNA片段 B．构建含目的肽DNA片段的表达载体 C．设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构 D．利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测 15.图1为某种质粒简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是 A. 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割，则可选EcoRⅠB. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后，再用DNA连接酶连接，形成一个含有目的基因的重组DNA，此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，酶切时可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理D. 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团 A．实验中②试管细胞全能性最高 B．④试管中培育