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高考考点 命题分析 三年高考探源 考查频率 数列求和 从近三年高考情况来看,数列求和及其应用一直是高考的热点,尤其是等差、等比数列的求和公式、错位相减法求和裂项相消法求和及拆项分组法求和为考查的重点,常与函数、方程、不等式等联系在一起综合考查,考查内容比较全面,多解答题的形式呈现,解题时要注意基本运算、基本能力的运用,同时注意函数与方程、转化与化归等数学思想的应用. 2017新课标全国Ⅰ 4
2017新课标全国II 15
2017新课标全国Ⅲ 9
2016新课标全国Ⅰ 3
2016新课标全国III
2015新课标全国Ⅱ
2015新课标全国Ⅰ ★★★★★ 数列的综合应用 2017新课标全国Ⅰ 12
2017新课标全国Ⅱ 3
2016新课标全国Ⅱ ★★★★
考点1 公式法求和
题组一 等差数列的求和公式
调研1 设等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足S17>0,S18<0,则,,,中最大的项为
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】因为{an}是等差数列,所以S17==17a9>0,所以a9>0,又S18==9(a9+a10)<0,所以a10<0,即该等差数列前9项均是正数项,从第10项开始是负数项,则最大,故选C.
题组二 等比数列的求和公式
调研2 在等比数列{an}中,a1+an=34,a2·an?1=64,且前n项和Sn=62,则项数n等于
A.4 B.5
C.6 D.7
【答案】B
【解析】设等比数列{an}的公比为q,由题意得a2an?1=a1an=64,
又a1+an=34,解得a1=2,an=32或a1=32,an=2.
当a1=2,an=32时,Sn====62,解得q=2.又an=a1qn?1,所以2×2n?1=2n=32,解得n=5.
同理,当a1=32,an=2时,由Sn====62,解得q=.an=a1qn?1=32×n?1=2,n?1==4,即n?1=4,n=5.
综上,项数n等于5,故选B.调研3 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S3=9,a1,a3,a7成等比数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若an≠a1(当n≥2时),数列{bn}满足bn=2an,求数列{bn}的前n项和Tn.
(1) an=n+1或an=3;(2) Tn=2n+2?4.
(1)设等差数列{an}的公差为d由题意得a=a1a7,即 (a1+2d)2=a1(a1+6d),化简得d=a1或d=0.
当d=a1时,S3=3a1+×a1=a1=9,得a1=2,d=1,
an=a1+(n?1)d=2+(n?1)=n+1,即an=n+1;
当d=0时,由S3=9,得a1=3,
an=3.
综上,an=n+1或an=3.
(2)由题意可知bn=2an=2n+1,
b1=4,=2.
{bn}是以4为首项,2为公比的等比数列,
Tn==2n+2?4.
技巧点拨
1.两组求和公式
(1)等差数列:;
(2)等比数列:.
2.在进行等差(比)数列项与和的运算时,若条件和结论间的联系不明显,则均可化成关于a1和d(q)的方程组求解,但要注意消元法及整体计算,以减少计算量.
注:在运用等比数列前n项和公式时,一定要注意判断公比q是否为1,切忌盲目套用公式导致失误.
考点2 错位相减法求和
调研1 已知等比数列的前项和为,若,则数列的前项和为
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】当时,不成立当时, ,两式相除得,解得, 则,所以,则数列的前项和为
,
,
两式相减得到:,
所以,故选D.
调研2 已知等差数列满足:,,该数列的前三项分别加上1,1,3后成等比数列,.
(1)求数列,的通项公式;
(2)求数列的前n项和.
【答案】(1),bn=;(2) Tn=.
【解析】(1)设等差数列的公差为d,且d0,
由,,分别加上1,1,3后成等比数列,得,解得d=2,
.
∵,
,即bn=.
(2)由(1)得an·bn=.
Tn=+…+,
Tn=+…+,
①?②,得
Tn=+2++.
∴Tn===.
☆技巧点拨
错位相减法
适用于各项由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积组成的数列.把Sn=a1+a2++an两边同乘以相应等比数列的公比q,得到qSn=a1q+a2q++anq,两式错位相减即可求出Sn.
考点3 裂项相消法求和
调研1 已知数列的前项和,则数列的前6项和为
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】数列的前项和,时,两式作差得到,当时也适合上式所以,裂项求和得到,故答案为A.
【名师点睛】考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求的表达式,一般是
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