解密14+空间中的平行与垂直-备战2018年高考数学（文）之高频考点解密+Word版含解析.docVIP

高考考点 命题分析 三年高考探源 考查频率 空间点、线、面位置关系的基本问题 空间点、线、面位置关系既是高考的必考点，也是考查的难点，其在高考中的命题形式较为稳定以解答题的形式重点考查空间平行关系和垂直关系的证明 2016课标全国11 ★★★ 平行与垂直关系的证明 6 2017课标全国Ⅲ19 2015课标全国Ⅰ18 ★★★★★ 平面图形的翻折与存在性问题 18 ★★★ 考点1 空间点、线、面位置关系的基本问题 题组一 位置关系的判断 调研1 设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,给出下列四个命题: 若mn,m⊥β,则nβ; ②若mα,m∥β,则αβ; ③若mn,m∥β,则nβ; ④若mα,m⊥β则αβ. 其中真命题的个数为 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】A 【解析】根据空间平行与垂直的判定和性质定理逐个对命题进行判断. 显然正确; 对于,由mα,m∥β,不一定得到αβ,α和β的关系不确定; 对于,n可能在平面β内,所以不正确; 对于,由mα,m⊥β,可知αβ,所以不正确. 故选A． ☆技巧点拨 空间中点、线、面的位置关系的判定 (1)可以从线、面的概念、定理出发，学会找特例、反例． (2)可以借助长方体，在理解空间点、线、面位置关系的基础上，抽象出空间线、面的位置关系的定义． 题组二 位置关系的判断与其他知识相结合 调研2 已知l为平面α内的一条直线，α，β表示两个不同的平面，则“αβ ”是“lβ ”的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 B 【解析】若l为平面α内的一条直线且lβ，则αβ，反过来则不一定成立，所以“αβ”是“lβ”的必要不充分条件，故选B． 考点2 平行与垂直关系的证明 题组一 平行的判定及性质 调研1 如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1平面ABC,BCAB,点M,N分别是线段A1C1,A1B的中点.设平面MNB1与平面BCC1B1的交线为l,求证:MNl. 【】可先证明MN平面BCC1B1,然后利用线面平行的性质定理即可得证. 方法一如图,连接C1B,在中,点M,N分别为A1C1,A1B的中点, 所以MNC1B． 又MN?平面BCC1B1,C1B?平面BCC1B1, 所以MN平面BCC1B1. 又MN?平面MNB1,平面MNB1∩平面BCC1B1=l,所以MNl. 方法二取A1B1的中点P,连接MP,NP,如图所示. 在中,点M,P分别为A1C1,A1B1的中点,所以MPC1B1. 又MP?平面BCC1B1,C1B1?平面BCC1B1,所以MP平面BCC1B1. 同理可证NP平面BCC1B1. 因为MP∩NP=P,MP?平面MNP,NP?平面MNP,所以平面MNP平面BCC1B1. 因为MN?平面MNP,所以MN平面BCC1B1. 又MN?平面MNB1,平面MNB1∩平面BCC1B1=l,所以MNl. 调研2 如图,四棱锥中,平面为线段上一点,为的中点. (1)证明: (2)求四面体的体积. 【】(1)由已知得,取的中点,连接,由为中点知,即 又,即故四边形为平行四边形,于是 因为所以 (2)因为平面为的中点,所以到平面的距离为 取中点,连接, 由得 由得到的距离为, 故, 所以四面体的体积为 题组二 垂直的判定及性质 调研3 如图在四棱锥中底面为正方形平面底面，点分别是的中点. （1）求证：平面； （2）求证：平面； （3）在棱上求作一点，使得，并说明理由. 【解析】（1）因为点，分别是，的中点，所以 因为四边形为正方形，所以 所以 因为平面平面，所以平面 （2）因为平面底面，，所以平面 因为平面，所以 因为，点是的中点，所以 因为，平面平面， 所以平面 （3）取中点，连接，过点作，交于点. 则点即为所求作的点. 理由：因为，点是的中点，所以 因为平面底面，所以平面， 所以 因为，，所以平面 因为平面所以 技巧点拨 空间平行与垂直关系的证明主要是转化思想的应用，如下图： 在解决平行(垂直)关系的判定时，一般遵循从“低维”到“高维”的转化；而应用性质定理时，其顺序则正好相反．在实际应用中，判定定理和性质定理一般要相互结合，灵活运用． 题组三 线面角与二面角 调研4 如图所示,在四棱锥中,平面平面. (1)求证:; (2)若二面角为,求直线与平面所成的角的正弦值. 【】(1)在中,应用余弦定理得,解得. 所以,所以. 因为平面平面,平面平面,所以平面. 又因为平面,所以. (2)因为平面平面,所以. 又,平面平面, 所以是平面与平面所成的二面角的平面角,即. 因为,所以平面. 所以是直线与平面所成的角. 因为在中,, 所以在中,.直线与平面所