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[方法点拨] (1)三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题.(2)多力平衡一般用正交分解法.(3)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离.1.(2017·江西鹰潭一模)如图1所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起.下列说法正确的是( )图1A.石块b对a的支持力一定竖直向上B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上2.(多选)(2017·广东广州12月模拟)如图2所示,粗糙水平面上a、b、c、d四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接,正好组成一个等腰梯形,系统静止.ab之间、ac之间以及bd之间的弹簧长度相同且等于cd之间弹簧长度的一半,ab之间弹簧弹力大小为cd之间弹簧弹力大小的一半.若a受到的摩擦力大小为Ff,则( )图2A.ab之间的弹簧一定是压缩的B.b受到的摩擦力大小为FfC.c受到的摩擦力大小为FfD.d受到的摩擦力大小为2Ff3.(2017·湖南省十三校第一次联考)如图3所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过轻绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段轻绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态,则( )图3A.水平面对C的支持力大于B、C的总重力B.C对B一定有摩擦力C.水平面对C一定有摩擦力D.水平面对C可能没有摩擦力4.(2017·四川绵阳第一次段考)如图4所示,一轻杆一端用铰链固定在竖直墙上的A点,另一端固定一个质量为1 kg的小球(可视为质点),轻杆与竖直方向夹角为37°,小球静止在倾角为37°的斜面上,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.则( )图4A.斜面可能光滑B.轻杆对小球的弹力一定是拉力C.斜面对小球的支持力大小可能为零D.斜面对小球的摩擦力大小等于6 N5.(2017·华南师大附中等三校联考)如图5所示,小球A、B通过一细绳跨过定滑轮连接,它们都穿在一根竖直杆上.当两球平衡时,连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ,假设装置中各处摩擦均不计,则A、B小球的质量之比为( )图5A.2cos θ∶1 B.1∶2cos θC.tan θ∶1 D.1∶2sin θ6.(2017·广东惠州第三次调研)如图6所示,倾角为30°,重为100 N的斜面体静止在粗糙水平面上.一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为20 N的小球,斜面体和小球处于静止状态时,下列说法正确的是( )图6A.斜面有向左运动的趋势,受到水平向右的静摩擦力B.弹性轻杆对小球的作用力为20 N,方向垂直斜面向上C.球对弹性轻杆的作用力为20 N,方向竖直向下D.地面对斜面的支持力为100 N,方向竖直向上7.(2017·湖南长郡中学一模)如图7所示,质量为m的硬质面字典A对称放在硬质面的书本B上,将书本B的一端缓慢抬高至字典刚要滑动,此时书脊与水平面的夹面为θ.下列说法中正确的是( )图7A.B对A的作用力为零B.B的一个侧面对A的弹力为mgcosθC.B对A的最大静摩擦力的合力为mgsinθD.A受到三个力的作用8.(多选)(2017·广东梅州高三质检)如图8所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上,现用大小均为F,方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则( )图8A.A与B之间不一定存在摩擦力B.B与地之间一定不存在摩擦力C.B对A的支持力一定大于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g9.(2017·河北衡水中学高三下期中)如图9所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在轻弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁,处于静止状态;弹簧处于竖直.现用力F沿斜面向上推A,但A、B仍处于静止状态.下列说法正确的是( )图9A.施加F前,B可能受6个力B.施加F后,A、B之间的摩擦力一定变小C.施加F后,B受到弹簧的弹力可能变小D.施加F后,B与墙之间的摩擦力一定小于F10.如图10甲所示,两段等长轻质细绳将质量分别为m、2m的小球A、B(均可视为质点)悬挂在O点,小球A受到水平向右的恒力F1的作用,小球B受到水平向左的恒力F2的作用,当系统处于静止状态时,出现了如图乙所示的状态,小球B刚好位于O点正下方.则F1与F2的大小关系正确的是( )图10A.F1=4F2B.F1=3F2C.2F1=3F2D.2F1=5F211.(多选)(2018·陕西黄陵中学模拟)如图11所示,A、B两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上,两细线与水平方向夹角分别为60°和45°,A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态,则下列判断正确的是( )图11A.A、B的质量之比为1∶B.A、B所受弹簧弹力大小之比为∶C.悬挂A、B的细线上拉力大小
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