2018年福建省闽侯第一中学高三上学期开学考试数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018届福建省闽侯第一中学高三上学期开学考试数学（文）试题 一、选择题 1．设集合，集合 ，则 =（ ） A. B. C. D. R 【答案】D 【解析】试题分析：由题，，，选D 【考点】集合的运算 2．已知复数满足 ，若的虚部为1，则（ ）． A. 2 B. C. D. 【答案】C 【解析】复数z满足zi=2i+x(x∈R)，可得.若z的虚部为1，可得x=?1. z=2+i.∴ 本题选择C选项. 3．若，且，则的值为（ ） A. B. C. 1 D. 【答案】D 【解析】∵α∈(,π)，∴sinα0，cosα0， ，① ,则， ，② 联立①②,解得. 本题选择D选项. 4．下列有关命题的说法正确的是( ) A. 命题“若,则”的逆否命题为真命题. B. “”是“”的必要不充分条件． C. 命题“,使得”的否定是:“,均有”. D. 命题“若,则”的否命题为: “若,则”. 【答案】A 【解析】∵命题“若x=y，则sinx=siny”为真命题，∴其逆否命题为真命题，选项A正确； 由x2?5x?6=0,解得：x=?1或x=6,∴“x=?1”是“x2?5x?6=0”的充分不必要条件”，选项B错误； 命题“?x∈R使得x2+x+10”的否定是：“?x∈R均有x2+x+1?0”，选项C错误。 命题“若x2=1,则x=1”的否命题为：“若x2≠1，则x≠1”，选项D错误； 本题选择A选项. 5．我国古代数学典籍《九章算术》第七章“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题：“今有垣厚五尺，两鼠对穿，大鼠日一尺，小鼠日一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，问何日相逢，各穿几何”，翻译过来就是：有五尺厚的墙，两只老鼠从墙的两边相对分别打洞穿墙，大、小鼠第一天都进一尺，以后每天，大鼠加倍，小鼠减半，则几天后两鼠相遇，这个问题体现了古代对数列问题的研究，现将墙的厚度改为500尺，则需要几天时间才能打穿（结果取整数）（　　） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】D 【解析】试题分析：由题意可知：大鼠穿墙的尺数构成等比数列 ， 且 则数列 的前n项和为 ， 小鼠穿墙的尺数构成等比数列 ， 且 则数列 的前n项和为 ， 由墙的厚度改为500尺， ∴， 即：， 时，上式得到： 不成立， 时，上式得到： 成立， ∴ ， 即：需要9天时间才能打穿500尺的墙. 选D. 6．记 则A,B,C的大小关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ，即AC， ，即BC， 综合知ACB. 本题选择B选项. 7．如图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩的茎叶图，第1次到第第14次的考试成绩依次记为A1 ， A2 ， …A14 ， 如图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图，那么算法流程图输出的结果是（ ） A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 【答案】A 【解析】该程序的作用是累加14次考试成绩超过90分的人数； 根据茎叶图的含义可得超过90分的人数为10个 本题选择A选项. 点睛：识别、运行程序框图和完善程序框图的思路 (1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构． (2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题． (3)按照题目的要求完成解答并验证． 8．函数f（x）＝｜x｜＋ （其中a∈R）的图象不可能是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 为偶函数.当 时， 为图像B; 当 时， ，所以函数先在上 递减，后在上递增，为图像A; 当 时， ，所以函数在上递增，为图像D;因此选C. 9．函数，的图象与的图象的对称轴相同，则的一个增区间为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得，=，则 ，那么的一个递增区间为： ，则 根据选项可知B符合题意，故选B. 10．已知数列满足，，若，则数列的前40项的和为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意可得：， 则：，① 而， 即：，② 综合①②可得：， 即：， 裂项可得：， 综上可得数列的前40项的和为： 本题选择D选项. 点睛：使用裂项法求和时，要注意正负项相消时消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点，实质上造成正负相消是此法的根源与目的． 11．已知函数若存在唯一的正整数，使得，则实数的取值范围是 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由题意可得：存在唯一的正整数解， 令，