2019版高考语文一轮复习通用版教师用书：第一部分+专题二+第二节　考点分解+思维建模+Word版含答案.docVIP

第二节　考点分解　思维建模 ——洞悉高频考点快速强技提能考点一　综合性选择题(对应学生用书第14页)[知能构建]小说阅读的选择题往往涉及小说内容的理解、故事情节的分析、人物性格特点的概括、艺术手法的鉴赏等多方面的内容具有一定的综合性。解答小一、了解选项常见错误类型错误类型 常见情形人物概括不准 ①特点概括错误；②特点概括过多；③特点概括不全。事实陈述混乱 ①将人物的这种行为说成是另一种行为；②将人物的这种想法(张冠李戴)技巧断定不当 ①说错某个情节的性质或情节安排的作用； ②说错某处运用的修辞手法及其作用；③说错某处运用的表现手法及其作用；④说错某处运用的表达方式及其作用；⑤说错句子的含意、风格和表达作用。(曲解文意)评价理解失当 ①评价人物感情失当如褒贬用语不当；②评价人物说法过重或过轻；(曲解文意)文本评述失据 ①对人物的评价于文无据；②叙述的人物的行为文中没有对应信息；③总结的所谓“主旨”不在文本的主题范畴内。(无中生有)二、解答综合性选择题“3步骤”第一步：读选项圈画选项信息点快速浏览各个选项将选项大致分成筛选信息(概和评价赏析两类。圈画出重点信息如评价赏析选项中有关语言、人物、环境、思路、主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的名称术语。第二步：回归原文找对应根据选项内容回归原文寻找对应筛选信息类的选项应注意是否改变原文判断评价赏析类的选项应特别关注标注的信息点是否有原文依据。第三步：逐步排除定答案根据“知识性错误”优先的原则先将有“知识性错误”的选项挑选出来然后再考虑赏析不当的选项最后确定答案。[真题示法](2016·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字完成后面的题目。锄李　锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷又去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”咳呀六安爷后晌天气这么热眼睛又不方便快回家歇歇吧六安爷！”六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地我是过瘾。”咳呀锄了地受了累又没有收成(有删改) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(　　)(3分)小说开头寥寥几句对话六安爷这个勤劳而执着的老农形象已经跃然纸上表现了他对土地的热爱为下文情节发展埋下了伏笔。西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”是小说中隐约可见的叙事背景也是深刻的社会背景巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。小说中写到百亩园将要变成焦炭厂往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟D．关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。【解题思维】第一步：浏览选项标信息点 第二步：回归原文找对应 第三步：比对分析小说开头寥寥几句对话六安爷这个的老农形象已经跃然纸上表现了他为下文情节发展。 ①六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地。”②到了该间苗锄头遍的日子六安爷就拄着锄头来到百亩园。。 ①表现出六安爷温和、热爱土地的性格。表现出西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”是小说中隐约可见的也是深刻的社会背景巧妙地将六安爷的连接起来。 　　煤炭公司看中了百亩园要在这块地上建一个焦炭厂……在乱流河两岸到处被人传颂。这次谈判是小说小说中写到百亩园将要变成焦炭厂往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟滚滚”的景象所取代深化了作者关于。 　　几千年几百代里西湾村人不知……也不知从百亩园的土。……从此往后。 “深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题”曲解文意小说的主题并不是环保问题而是对在时代的发展大潮下农业用地日益减少的伤感与思考。故选项分析有误。关于六安爷锄地的描写传达了六安爷在百亩园劳作时的感觉这样的写法强化了小说所表达的。随着臂膀锋利的锄刃闷在黄土里地割断了草根间开了密集的幼苗新鲜的黄土六安爷种了一辈子庄稼锄了一辈子地眼下这一次。“有力的拉拽”“咯嘣咯嘣”“一股一股地翻起来”等词富有诗意写出了六安爷劳作时惬意舒畅的状态。“最后一次给百亩园的庄稼锄地了”写出了“人与土地分离的悲凉感”。选项分析正确。【答案】　C 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(　　)(3分)文章运用了大量的细节描写有力地刻画了六安爷这一人物形象表现出了和谐、静谧的乡村景象因时代的变迁而一去不复返的社会现象。综合全文来看六安爷的“平静固执”说明他作为一个老人一方面已经饱经沧桑看透世事变迁另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。六安爷一如既往地去锄地和大多数村民不再去锄地形成了鲜明的对比这反映了社会改革发展的大潮有力地冲击着乡村也冲击着人们的思想。小说的语言非常B　[六安爷确实“平静固执”有其保守的一面但 “看透世事变迁”“无法与时俱进”说法错误曲解文意六安爷的“平静固执”主要是由于对土地的深厚感情和多年的劳作习惯。此项错误。]考点二　情节的三种考法 (对应学生用书第16页)情节是小说中用以表现主题或