陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：理解性默写题精选.docVIP

吴起高级中学“三案合一”高一语文导学案（教师版） 编号42-43 编写人 审核人 执教人 学习日期 一、（1）、下列各句中划线词语的解释，不正确的一项是（? ??） A、是寡人之过也。????????? 是：这 B、既东封郑，又欲肆其西封???? 封：土地，这里用作动词 C、朝济而夕设版焉????????? 济：渡河 D、微夫人之力不及此???????? 微：没有 （2）、下列各句中“其”的用法不同于其它三项的是（? ??） A、君知其难也 B、吾其还也 C、又欲肆其西封 D、以其无礼于晋 （3）、下面“之”的用法归类正确的一项是（? ??）①邻之厚，君之薄也????????????? ②夫晋，何厌之有③项伯乃夜驰之沛公军??????????? ④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之????????? ⑥使杞子、逢孙、杨孙戍之 A、①④/②③/⑤⑥ B、①④②/③/⑤⑥ C、①③④/②/⑤⑥ D、①⑤/②/④③/⑥ （4）、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ②失其所与，不知；以乱易整，不武。 二、（1）、对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（??? ） A、顾计不知所出耳 ?????????顾：只是，不过 B、秦之遇将军，可谓深矣。? 深：刻毒 C、今闻购将军之首???????? ?购：重金征求 D、樊将军以穷困来归丹 ???? ?穷困：生活贫穷 （2）、下列划线词的意义和用法不同的一项是（??? ） A、夜缒而出??? 伏尸而哭 B、顾计不知所出耳 ???君之所知也 C、因人之力而敝之 不如因善遇之 D、乃遂私见樊於期 ? 项伯乃夜驰之沛公军 （3）、下列各句中划线词的活用类型与例句相同的一项是（??? ）例句：项伯杀人，臣活之 A、太子迟之 B、沛公旦日从百余骑来见项王 C、吾得兄事之 D、越国以鄙远 、把文中划线句子及课外选句翻译成现代汉语。①然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 ②既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 三、（1）、对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（???? ） A、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。接纳） B、瞋目视项王（睁开眼睛） C、项王按剑而跽曰（长跪） D、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的人） （2）、比较下列两组句子中加横线词语的意义，判断正确的一项是（???? ）①项王按剑而跽曰 ②而听细说，欲诛有功之人③臣死且不避，卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏 A、①与②相同，③与④相同 B、①与②不同，③与④相同 C、①与②相同，③与④不同 D、①与②不同，③与④不同 （3）、下列句中加横线词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是 （?? ） A、头发上指 B、此亡秦之续耳 C、拔剑撞而破之 D、沛公今事有急 （4）、《史记》是我国第一部?? ， 叙述了我国从传说中的黄帝开始，一直到汉武帝约三千年左右的历史，据作者? 说，全书有? 篇，表十篇，书八篇，?篇，?篇，共一百三十篇。《鸿门宴》就是节选自? 。它被鲁迅评论为“? ”。 高中语文必修一理解性默写题精选 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句： 看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 “恰”字，统领的诗句： 恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? ? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句： 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句： 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、描写姑娘向我走近时的诗句： 她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，