专题03+离子共存-2018年高考化学二轮核心考点总动员+Word版含解析.docVIP

2018届高三学考 考点 【母题再现】 题型介绍： 离子共存为高考常考题型，涉及复分解反应、氧化还原反应、双水解反应等情况下离子之间的相互反应的判断。在近几年高考中此题型有如下变化趋势：①隐含条件越来越隐蔽；②从离子过程到粒子共存的转变，扩大了考试范围；③从无机物之间的共存到涉及有机物。 高考选题： 【2017江苏卷】常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是 ） A．无色透明的溶液中：Fe3+、Mg2+、SCN–、Cl– B．=1×10 12的溶液中：K+、Na +、、 C．c(Fe2+) =1 mol·L1的溶液中：K+、、、 D．能使甲基橙变红的溶液中：Na+、、、 【答案】B 题考查对溶液中离子的性质和离子反应的实质的并将其应用到具体情境中分析问题、解决问题时要特别关注以下几点：中离子存在的条件，如ClO?、OH等只能大量存在于碱性溶液，在酸性溶液中不能大量存在；Fe3+、Al3+、等只大量存在于酸性溶液，在碱性中不能大量存既不能大量存在于酸性溶液，也不能大量存在于强碱性溶液，在弱碱性溶液中可以大量存在。中离子的性质，如Fe2+、I、S2、有较强的还原性，与强化性物质不大量共存；、ClO、Fe3+具有强的氧化性与强还原性物质不能大量共存。干及选项中的条件，如溶液的颜色、碱指示剂的变色范围等特别强调一下，不一定是无色的，所有的溶液都是透明的。 解决此类问题，除了要考虑粒子之间能否发生反应以外，还要考虑附加条件的应用和隐含条件的深度挖掘，充分考虑溶液中离子之间是否遵循电荷守恒以及反应的先后顺序。 1、审题“5大注意” 注意判断离子共存的情况：“能”、“不能”，“一定”、“可能”、“一定不能”。 注意题干中提示的溶液酸碱性：酸性溶液应考虑H＋的存在，碱性溶液应考虑OH－的存在。 注意题干中提示的溶液颜色：溶液无色时，有色离子不能存在。 注意正确理解“透明溶液”，不能认为“有色”就不透明。如NaCl溶液、KOH溶液为无色透明溶液，CuSO4溶液、FeCl3溶液是有色透明溶液。 注意题干中提示的水的电离程度：当由水电离出的c(H＋)或c(OH－)小于1×10－7mol·L－1时，水的电离受到抑制，溶液可能为酸性溶液或碱性溶液；当由水电离出的c(H＋)或c(OH－)大于1×10－7mol·L－1时，水的电离受到促进，溶液可能为弱酸盐溶液或弱碱盐溶液。 2、常设陷阱 警惕“颜色”陷阱 若限定溶液无色，则Cu2＋、Fe3＋、Fe2＋、MnO等有色离子不能大量存在。 警惕溶液酸碱性的几种表示方法 酸性溶液 A．室温下，pH7或c(H＋)c(OH－)或c(OH－)＝10－(8～14)mol·L－1(25 )。 B．能使pH试纸显红色的溶液。 C．能使甲基橙显红色或橙色的溶液。 D．能使紫色石蕊试液或甲基橙显红色的溶液。 碱性溶液 A．室温下，pH7或c(H＋)c(OH－)或c(H＋)＝10－(8～14)mol·L－1(25 )。 B．能使酚酞试液显红色的溶液。 C．能使紫色石蕊试液显蓝色的溶液。 D．能使pH试纸显蓝色的溶液。 可能为酸性溶液也可能为碱性溶液 A．与Al反应放出H2的溶液(注：不能为HNO3形成的酸性溶液)。 B．由水电离的c(H＋)＝1×10－n mol·L－1或c(OH－)＝1×10－n mol·L－1的溶液(常温下n≠7)(若n7表示加酸或碱抑制水的电离，n7表示水解呈酸性或碱性的盐溶液)。 C．与NH4HCO3或(NH4)2CO3等反应放出气体的溶液。 警惕几种隐含情况 含有大量Fe3＋的溶液，隐含是酸性溶液，并具有强氧化性。 含有大量NO的溶液，在酸性条件下具有强氧化性。 含有大量AlO的溶液，隐含是碱性溶液。 含大量S2－、SO的溶液，隐含不是酸性溶液。 警惕相互促进水解的几种情况 NH与CH3COO－、CO，Mg2＋与HCO等组合中，虽然存在相互促进水解情况，但水解程度较小，在溶液中仍能大量共存。 Al3＋(或Fe3＋)与CO、HCO、AlO、S2－、HS－相互促进水解，生成沉淀和气体，不能大量共存。 高频考点一：因发生复分解反应不能大量共存 下列离子在指定条件下能否共存 （1）水电离的c( H+)= 1xl0-13 mol/L的溶液中： K+、Na+、SiO32-、SO42- （2）在c（OH﹣）/c（H+）=1×1012的溶液：NH4+、Ca2+、C1﹣、K+ （3）能使酚酞试液变红的溶液：Na+、K+、HCO3-、S2- （4）通人大量CO2的溶液中：Na＋、ClO－、CH3COO－、HCO3 （5）能跟金属铝反应生成氢气的溶液中：NH、Al3＋、Cl－、SO （ ） 【答案】（1）× （2）× （3）× （4）× （5）× 【解析】