大学应当综合排名辩词.docVIP

谢谢主席！大家下午好。 今天我方的观点是：大学应当综合排名。 一．开篇立论，概念先行 大学综合排名是通过在统一的指标体系，例如大学学生满意度、入学标准、师生比例、图书馆和计算机等设施投入、在校学生成绩、科研水平、录取率、毕业率、捐款率以及同行评价等指标，在综合考察后得出的大学排名结果。 大学综合排名根据得分高低来对高校进行综合评判和排序，并通过发布大学排行榜来影响人们对大学高等教育服务的选择，是一个逐渐完善的参考机制、激励机制、导向机制和监督机制。 二．我方将从大学综合排名存在的原因必要性、其产生的意义以及未来发展三个发面来论证我方的观点。 1．大学综合排名的原因和必要性 大学综合排名是社会需求的产物。高等教育已经进入大众化的时代，但仍存在严重的“信息差”，各国政府需要信息来分配教育投入、把握当前高等教育的发展走向，工商业界需要信息来决定投资方向，吸纳优秀人才，大学需要通过排名吸取更多高质量的生源，获得相应的国家投资以促进更好地发展，并且找到自身发展的弱点和缺憾，以制定和变化发展战略。同时，一些新兴大学需要通过排名来提升社会认知度。而高校老师需要需求更好的合作伙伴，考虑职场选择和确定新的工作机会。对于学生，选择优秀的学校，获得更好的教育资源，以促进自身发展，为未来把握更好的就业机会打下基础。社会追求人才与教育资源的有效合理配置的迫切需求，决定了大学综合排名存在的必要性。 THE杂志副主任，泰晤士世界大学排名编辑Phil Baty在采访中明确指出，大学排名有助于了解高等教育的快速发展，排名在这一过程中扮演着积极的角色。同时，联合国教科文组织与经济合作组织联合进行“国际教育指标”的国际行为更验证了大学综合排名存在的必要。 2.大学综合排名所产生的良好社会影响及其意义 ①对于考生和家长而言，具有参考和导向的作用。大学综合排名将复杂的信息系统化整理、量化并加以排行，可以让考生及家长直观、便捷而准确地了解各大高校的情况，减少收集信息的时间，弥补了“信息差”，使其更好的把握机会。 ②对于大学来说，也具有导向作用。通过排名，学校进行自我评估，了解自身发展的优势，促进院校特色教育的发展。而且，找到自身发展的不足，调整发展策略，促进长足发展。 同时，还具有监督作用。公众通告大学排名的变化判断大学的发展，对大学起到了很好的监督，促使其调整方案，合理利用国家教育资源，对广大学生负责。 除此，具有激励作用。在合理的竞争与鞭策中促进大学向更高更好的发向发展。 ③对于政府来说，合理分配教育资源，优化配置，达到最大的社会效益。加强政策管理，是决策更具针对性和准确化，把握高等教育的前进方向，促进教育的发展和人才的培养。 ④除此，还为工商业选拔人才提供一个较为可信和完善的借鉴和参考标准。 3.未来发展 如今，由于监督体制，诚信建设不到位等现实社会问题下，出现了种种问题，但这并不能抹杀大学综合排名的现实意义和作用。随着社会制度与体系的日益完善，大学综合排名将发挥其更大的社会效用。 例如，近年来，各高校间的整体和局部差异迅速扩大，一种经官方规范、公众普遍认可的第三方评价出现，一定程度上弥补了现有的缺陷和不足。这也使我们坚信，随着社会发展，大学综合排名将提供一个客观公正公开的参照标准。 天津大学校长龚克指出，我们不能简单否定它，它有社会需求，唯一的出路是使这些排名逐渐科学化。 随着大众对高等教育关注的提升，大学综合排名承担了更大的社会责任，提供更多的选择，提高效率和质量，加强与外界的交流与互动，以促进排名的公开化、公正化、透明化。 大学应当综合排名。 谢谢！