2014人教版高中生物选修三《42 关注生物技术的伦理问题》课件（15张ppt）.ppt

4.2 关注生物技术的伦理问题 教学目标 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。 2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 探究一： 1.假设要“克隆人”主要采取什么技术？主要的流程怎样？ 2.你赞成克隆人吗？说一说你的看法？ 3.生殖性克隆和治疗性克隆有什么区别？ 克隆人的流程 探究二： 1.试管婴儿技术主要流程有哪些？ 2.通常所说的试管婴儿，与“设计试管婴儿”有什么区别？ 3.你是否支持设计试管婴儿？为什么？ 　试管婴儿技术示意图 英国三姐妹因体内携带乳腺癌易感基因 毅然切除乳房和子宫 据英国《太阳报》1月31日报道，来自英国的莫尔顿三姐妹近年来陆续被查出体内均携带有乳腺癌易感基因。为了防止患上癌症，三姐妹毅然决定接受双乳房切除手术和子宫切除手术，并呼吁其他女性一起来重视预防妇科癌症的发生。 1986年，莫尔顿三姐妹的母亲、32岁的丽塔死于乳腺癌。当时，三姐妹中的大姐卢安才12岁，二姐基姆7岁，小妹妹杰玛则只有4岁。母亲的早逝使得三个女儿很早就对这种致命的疾病留下了不可磨灭的伤心回忆。不料，多年后，病魔又重新降临到了这个不幸的家庭中——31岁的大姐卢安发现自己的乳房出现了一个肿块，并最终被诊断患上了乳腺癌。卢安因此