语文四年级上长春版7.2《威尼斯的小艇》课件3.pptVIP

有感情地朗读，把船夫高超的驾驶技术充分表现出来。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度（ ），来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有 怎样的感受？ 想一想 小艇的作用 小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？ “商人们夹了大包的货物，······坐着小艇上教堂去做祷告。” “半夜，戏院散场了，······” 　　　 小艇的作用 干什么 时间 人物 坐着小艇 白 天 夜 晚 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 小孩子 呼吸新鲜空气 老人带全家 上教堂祷告 看完戏的人群 回家 …… …… 感受 作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？ 商人、年青妇女、小孩、老人 说明了男女老少都离不开小艇 妇女、小孩、老人 说明了男女老少都离不开小艇 如果你是威尼斯人，你会用小艇干什么? 想一想 作者是抓住了那两个时间段来写的？说明了什么？ 白天、夜晚 说明小艇与人们的生活密切相关。 读课文，一起欣赏一下威尼斯的夜景。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来 一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 作者写威尼斯小艇是为了什么？ 为了显示威尼斯这座水上城市的独特风光。 达标检测 思考：《威尼斯之夜》与《威尼斯的小艇》在内容、写法上有什么异同？ 这两篇文章的内容不同：《威尼斯的小艇》写出了（ ）、（ ）和（ ），威尼斯之夜》写出了（ ）。 写法相同：都用了抓住（ ）的方法，也采用了（ ）结合的写法。我画出了动态描写的句子是： _____________________________________ _____________________________________ 达标检测 思考：《威尼斯之夜》与《威尼斯的小艇》在内容、写法上有什么异同？ 这两篇文章的内容不同：《威尼斯的小艇》写出了（小艇的样子）、（船夫的驾驶技术 ）和（小艇的作用），《威尼斯之夜》写出了（威尼斯夜晚的宁静）。写法相同：都用了抓住（ 事物特点）的方法，也采用了（动静）结合的写法。我画出了动态描写的句子是： （晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。） 运用本节课学习的写作方法，写一写家乡的某处景或某个物，要写出它的特点来。 小练笔 * * 威尼斯的小艇 威尼斯的小艇 我会读 小艇 船舱 保姆 祷告 雇定 船艄 笑 停泊 翘起 笼罩 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗 祷 雇 我会写 课文围绕小艇写了哪几方面内容？ 小艇的样子 船夫的驾驶技术 小艇的用途 威尼斯的小艇有二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二 三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。 威尼斯的小艇有二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 　　威尼斯的小艇