课程论授课工作计划.docVIP

阿克苏职业技术学院 理论课学期授课计划 （ 2011-2012 学年 第 二 学期） 课程名称 课 程 与 教 学 论 系 部 基 础 部 专 业 初教11302 教研室 初教教研室 任课教师 阿依古丽 教研室审批意见： 主任 2012 年 2月 日 系部审批意见： 主任 2012 年 2月 日 阿克苏职业技术学院教案 授课信息 承担课程 课程与教学论 授课地点 J5402 使用多媒体 教学课时数 无 使用多媒体 教学的比例 无 教学时间 20012年2月—2012年7月 教学周数 18 周学时 4 计划学时 72 理论学时 72 实验学时 无 大纲规定实验学时 无 实际完成 无 实验开出率 0% 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1—2节 初教11302 3—4节 初教11302 5—6节 7—8节 备 注 教学进度计划（二） 周次 时 间 章 节 教学完成情况 1 2学时 第一章 绪论 2学时 第一章 绪论 2 2学时 第二章 课程的基本理论 2学时 第二章 课程的基本理论 3 2学时 第二章 课程的基本理论 2学时 第三章 课程目标和课程内容 4 2学时 第三章 课程目标和课程内容 2学时 第四章 课程实施与课程评价 5 2学时 第四章 课程实施与课程评价 2学时 第五章 校本课程开发 6 2学时 第五章 校本课程开发 2学时 第六章 教学的基本理论 7 2学时 第六章 教学的基本理论 2学时 第七章 教学目标 8 2学时 第七章 教学目标 2学时 第八章 教学模式 9 2学时 第八章 教学模式 2学时 第九章 教学方法 10 2学时 第九章 教学方法 2学时 第九章 教学方法 11 2学时 第十章 教学组织形式 2学时 第十章 教学组织形式 12 2学时 第十章 教学组织形式 2学时 第十一章 教学评价 13 2学时 第十一章 教学评价 2学时 第十一章 教学评价 14 2学时 第十二章课堂教学管理 2学时 第十二章课堂教学管理 15 2学时 第十二章课堂教学管理 2学时 第十二章课堂教学管理 16 2学时 第十三章教学设计与教学实践 2学时 第十三章教学设计与教学实践 17 2学时 第十三章教学设计与教学实践 2学时 第十三章教学设计与教学实践 18 2学时 复习 2学时 考试 所开学期数 第二学期 教学周数 18 周学时 4学时 计划学时 72 理论学时 72 实验学时 无 考核方式 笔试 机动学时 无 复习考式 4学时 课程分析 教学 目标 理论（知识）目标 能力（技能）目标 该课程的教学目标是使学生熟悉课程与教学论的基本概念和基本原理，树立正确的课程观与教学观，掌握从事小学教育教学工作必备的基本课程理论与教学理论知识,初步领悟基础教育课程改革的思想和理念，把握教学工作的基本技巧，初步具有把所学知识应用于小学教学实际的实践能力和开展小学教学科学研究的能力。为学生从事中小学教育工作奠定的理论基础。 使学生进一步掌握从事中小学教育工作最必需的教育基本理论、基本知识、基本技能，树立正确的教育观念。 提高他们的教育理论水平，增强从事教育实践的能力。 培养他们学习教育科学, 主动参与中小学教育改革的兴趣和能力。 增强他们热爱教育的事业心和责任感。 提高他们加强教师师德和业务修养的自觉性。 重点 难点 重点、难点 解决重点、难点的方法措施 重点：1、课程与教学论的概念、研究对象、任务与历史演进；我国课程与教学论学科的发展 2、课程与教学论的研究对象和任务，学习课程与教学论的意义和方法。 难点：学习课程与教学论的方法。 了解课程与教学论的研究对象、任务和发展历程。 明确学习课程与教学论的意义。 能反思和改进学习方法。 与其 他课 程的 关系 先修课程：《教育学》《心理