(原创学案 高中物理 必修一 科教版 人教版 适用) 第1节 质点 参考系 空间 时间.doc

学校 班级 姓名 日期 第一章 运动的描述 第1节 质点 参考系 空间 时间 ●●●目标导航●●● 1.理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。 2.知道参考系的概念和如何选择参考系。◆◆◆课前预习◆◆◆ 〖自主学习〗 1、在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，这时，我们突出“ ”这一要素，把它简化为一个有 的点，称为 。 2、在研究地球的公转时， 把地球看成质点，在研究地球自转时， 把地球当做质点。 3、在描述一个物体的 时，选来作为 的另外的物体，叫做参考系。 4、为了定量地描述物体的位置及 ，需要建立适当的坐标系。 5、我们7点40分上课,8点25分下课，这里的7点40分、8点25分指的是 一节课45分钟，这里的45分钟指的是 。 〖问题发现〗 ★★★课堂突破★★★ 〖探究1〗质点的理解 （1）在研究某一问题时，对影响结果非常小的因素常忽略。常建立一些物理模型，这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗？ （2）如果要计算一列火车从上海行驶到北京所需的时间，能否把列车看成一个“点”？ （）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？ （）能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ 〖典例1〗在下列各物体的运动中，可视作质点的物体有（ ） A．从北京开往广州的一辆汽车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动的航天飞机 D．表演精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员 F．在斜向上拉力的作用下沿水平面运动的木箱 【归纳反思】 〖探究2〗参考系的认识 （1）平常我们看到房屋、树木是静止的，认为坐在屋子里的人是不动的，而毛泽东却有诗曰：“坐地日行八万里”，是怎么一回事呢？ （2）坐船在河中游览的人观看两岸的风景时，常有“看山恰是走来迎”的感觉，而变换一下视域范围，又感到“仔细看山山不动”，同是那座山，为什么有时感觉它是动的而有时感觉它却是静止不动的呢？ （3）第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m的高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，便敏捷的把它一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹的原因是什么？ 〖典例2〗甲、乙两车在同一条公路上向东行驶，甲车的速度大于乙车的速度，这时（ ） A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 　B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 　D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶 【归纳反思】