事物的正确答案不止一个good.pptVIP

准备小测（7班） 默写《商山早行》p218 字音和字形 根深蒂固 锲而不舍 孜孜不倦 汲取 文章思路（不做笔记） 第一部分（1~3）：由一个问题引出论点，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。 第二部分（4~8）： 论述产生创造性思维所必需的要素。 第三部分（9~12）：论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。 第四部分（13）：论述怎样才能成为一个富有创造力的人。 活学活用知识 议论文一般的结构是：提出问题——分析问题——解决问题（做笔记） 按照这样的知识，再给课文划分层次 记叙文中的记叙与议论文中的记叙的区别 目的不同：记叙文中的记叙为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为证明论点提供事实论据。 详略不同：记叙文中的记叙要详尽、具体、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明概括，扣住论点。 学法指导 事实论据表述时，要注意三点： 1、只作概括叙述，不必仔细描写； 2、要适当渗入议论说理成分，使事与理互相结合； 3、选用事例时要紧扣论点，突出中心。 议论文知识拓展学习 议论文除了有一个中心论点以外，还可能在论证的过程中产生若干个分论点或者小论点，通过逐一证明这些分论点或者小论点，最后间接而又统一的证明了中心论点。例如《敬业与乐业》 不同意，因为任何人都有创造力，如幼儿园的小朋友创造一幅画是他们发挥创造力的结果。一般人和他们的区别只是：没有留心细小的想法，并持之以恒地进行尝试。 6、学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？ 答案就在最后一段 * * * * 今晚：背诵《卜算子咏梅》，明天默写 从下列四种图形中， 找出一个性质与其他三个不同的来。 A B D C 圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。 其实，由于标准和角度不同， 这四个图形都可以作为正确答案。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ［美］罗迦 · 费 · 因格 p105 (dì) (qiè) (zī) (jí) 板块一：给课文分层次。 请默读课文；并给课文划分层次 本课的结构 提出问题 分析问题 解决问题 1-3段 4-12段 13段 由一个问题引出论点，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。 具体论述怎样才能成为一个富有创造力的人。 概括论述怎样才能成为一个富有创造力的人。 板块二：阅读与思考。 1、开头通过一个有趣的问题，意图告诉我们一个什么样的观点？ 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。 2、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？ 因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果认为正确答案只有一个，当找到某个答案以后，就会止步不前。 3、朗读5、6、7、8段，归纳“创造性的思维”有哪些“必须的要素”？ （1）有渊博的知识。 （2）有探求新事物、并为此活用知识 的态度和意识。 （3）持之以恒地进行各种尝试。 4、课文举了约翰发明印刷机和排版术、罗兰发明交互式电子游戏的事例，有什么作用？（重点） 通过举例，具体有力地论证了“创造性思维必须有探求新事物、活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行各种尝试”这一观点，增强了文章的说服力。 ?5、有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？（重点） * *