五年级语文上册二计划.docVIP

? 五年级班主任工作计划 指 导 思 想 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，配合高校课堂的实施，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为高素质的综合性人才。 ? ? 学生现状分析： 学生 41 新学期又开始，领导对我很信任，让我担任的这个班的班主任工作；　五年级共有学生人，其中男生2人，女生2人。品德方面：本班大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：　　本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。但个别学生由于租房住，家庭教育不到位，造成学习习惯不好，家庭作业完不成，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长不能积极配合老师的工作，不重视家庭教育，不能与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 19 女生 18 寄宿 男生 9 寄宿 女生 9 工 作 目 标 德育 教育 通过说理教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼发、品德修养指导法、品德评价法等德育方法促进教育者和手教育者相互作用，将学生培养成意志坚定、个性活泼、情趣高雅的好孩子。 智育 教育 以作业为中心，通过限时收作业培养学生的独立自主的学习能力，杜绝抄袭作业的现象；引导学生建立良好的课堂学习氛，激发学生的学习动机；通过举办”解决问题途径”的主题班会的讨论，培养学生的问题意识和自主探究的学习能力，同时营造良好的自习课纪律。 体美 教育 以教室黑板报为载体，在培养学生的组织能力的同时，对学生进行文学美感的教育；以教室卫生、保洁区卫生的环境整洁为媒介，对学生进行环境美感教育；以礼貌用语教育为基础，对学生进行行为规范教育。 认真贯彻执行《学校体育工作条例》，强化”二课一操”的质量，落实体育锻炼的标准，提高学生的身体素质，对学生进行形体美感教育。 通过日常卫生的保洁、大扫除等公益性劳动，培养学生的劳动技能和劳动意识。 文卫 教育 认真贯彻执行《学校卫生工作条例》以教室卫生、保境卫生、宿舍卫生、个人卫生的保洁为基础，对学生进行爱护环境、保护环境的教育，宣传”波航小学—我们共有的家园”的集体主义思想。 做好卫生保健的宣传工作，不断了解学生的生理心理和学习心理 经常了解学生的学习情况，表杨先进，鼓励后进，形成良好的学习风气。 对学习有障碍的同学，通过经常性的谈话鼓励其学习信心，调整学习方法，制定学习计划和学习的目标，有序安排作息时间等方法促进其自主学习能力的不断提高。做好课任教师和学生的联系工作，发挥课任教师在转化后进生的传、帮、带的作用。及时做好和家长的联系工作，发挥家长对学生的教育管理作用。 班干 教育 指导班干部管理班级工作， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 团队 教育 少先队工作是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长，弘扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队部，结合实际搞好各项活动。 差生 教育 经常了解学生的学习情况，表杨先进，鼓励后进，形成良好的学习风气。对学习有障碍的同学，通过经常性的谈话鼓励其学习信心，调整学习方法，制定学习计划和学习的目标，有序安排作息时间等方法促进其自主学习能力的不断提高。做好课任教师和学生的联系工作，发挥课任教师在转化后进生的传、帮、带的作用。 立体 教育 坚持学校、家庭、社会相结合的教育方式，多听取家长、社会对学生的评价、意见和建议，多向家长、