发育过程中的情绪行为问题.docVIP

发育过程中的情绪行为问题一、什么是发育过程中的情绪行为问题 ??? 由于生物、社会心理因素的影响，儿童在生长发育过程中出现了偏离正常发育年龄的行为表现，而且出现的次数很多，持续的时间很长，经过转换环境以及教育或者随着年龄的增长，这种行为可以矫正或减弱、消失，这样的行为称为发育过程中的情绪行为问题。 二、常见的发育过程中的情绪行为问题 （一） 吸吮手指 1、概念 ??? 孩子出生后，大人用手指轻轻地碰触孩子的唇部，他就会随着张口，并出现吸吮动作。这一动作是一种反射行为，生理学中称为“吸吮反射”。吸吮反射在婴儿3～4个月时消失。代替它的是主动吸吮动作。??? 1岁以内的小婴儿常常把自己的手放到口里吸吮，这是一种正常的生理现象。大约有90%的正常婴儿都出现过这种行为，我们可以认为这是早期儿童的一种探索和学习行为。也有的婴儿在饥饿或寂寞时，常常以吸吮手指为乐。如果我们把他的手指拿开，就会引起他的强烈不满，以致于哭闹。并形成习惯，形成习惯才能称为吸吮手指或吃手指。 ??? 2-3岁以后，吸吮手指的行为动作逐渐减少。如果此时，吸吮手指的行为不减少，反而增加，甚至当能够用语言表达饥饿或内心感受时，仍旧吸吮手指，并从中获得心理安慰，经成人干预不能改正，就成为一种情绪行为上的问题了。可见只有长到一定年龄后，仍旧通过吸吮手指获得心理安慰，并且不容易纠正，这种情况才能成为情绪行为问题。有的孩子表现为吸吮嘴唇、吸吮手绢、咬被角。 2、原因 ??? 一般认为吸吮手指是由于家庭养育环境不良或养育方法不当所致。具体如下：（1）喂养不当；人工喂养时乳头太大或母乳喂养乳量不足；哺乳时间太短没有满足婴儿吸吮的需要，手在嘴边摩擦，就容易吸吮手指。另外，当婴儿饥饿时不能及时喂奶，婴儿便以吸吮手指作为抑制饥饿的方法。（2）婴儿缺少成人的呵护，生活单调，较长时间处于孤独状态，觉醒时又缺少玩具，婴儿感到寂寞无聊，以致以吸吮手指为自娱自慰。（3）还有人认为孩子过了吸吮手指的年龄，仍旧吸吮手指，表示他生理发展处于不成熟状态。 BR 3、干预方法 ??? 强制性地制止婴儿吸吮手指，会使婴儿产生焦虑心理，反而会更加不停地吸吮手指。因此矫正办法要视原因而定。如果不消除养成吸吮手指习惯的原因，吸吮手指的习惯就难以矫正。只有当原因被消除，坏习惯就会不可思议地得到改正。比如：（1）成人要对婴儿的需要给予细心周到的照顾和满足，哺乳可以满足婴儿吸吮的需要，并保证他吃饱，尽量采用母乳喂养。（2）丰富婴儿的生活内容，经常有人与他逗、说，尽可能不要让他一个人独自在小床上玩的时间过长，让他手里有的可拿、眼睛有的可看、耳朵有的可听，有人交往不感到无聊。这些方法既是预防措施也是矫正方法。（3）婴儿吸吮手指时，可用其它东西作为替代物，分散对固有习惯的注意。（4）对于那些不成熟的孩子，要促进他成熟，帮助孩子成熟的方法是加强孩子的运动功能训练，训练孩子坐、爬、站等能力。运动功能发展可以带动感知觉的发展。继而影响行为趋向成熟。（5）如果经过使用以上的方法仍不能去掉吸吮手指的习惯，那么家长要反思自己育儿的方法和态度，消除家庭环境中造成孩子的紧张的不良因素。一味地戒掉吸吮手指的行为是不能奏效的，家长要以平和、宽厚的心态对婴儿的要求予以反应。 （二）咬指甲? 1、概念 ??? 咬指甲多在3岁左右开始发生，其症状表现不一样，大多数儿童只表现好咬手指甲，有的好啃手指甲周围的皮肤或脚指甲。???? 程度轻重不一，大多数不十分严重，少数年龄较大的孩子可以十分严重，严重者每个手指甲都被咬坏，还伴有其它行为问题，如多动、睡眠不安，吸吮手指等。有的孩子常常在情绪紧张不安时出现咬指甲行为。多数儿童随着年龄的增长，症状可以自行消失。 2、原因 ??? 最主要的原因是心因性的，大概有以下几种情况：（1）父母关系不融洽，家庭不十分和睦；（2）亲子关系存在问题，孩子情绪紧张不安，内心矛盾冲突，这时最容易出现咬指甲行为。（3）孩子在受到训斥，惩罚时咬指甲并养成习惯。（4）模仿家长或他人而成。大孩子的咬指甲习惯可以是在思虑作业时，不知不觉养成。 BR p3、干预方法 （1）平时要经常修剪指甲，使儿童养成讲究卫生的好习惯。（2）清除家庭中的一些紧张因素，努力营造适合婴儿健康成长的温馨和谐的家庭气氛和教养环境。（3）改善亲子关系，父母对儿童的需要、要求要有敏锐的觉察力，要学会顺应儿童心理发展水平和特点，对儿童提出的要求作出反应。（4）对有咬指甲习惯的儿童不要任意惩罚和训斥，这样不但没有效果，往往还会起到相反的作用。咬指甲这种行为往往反映出儿童的内心世界和精神状态；内心矛盾冲突，精神紧张。这种矛盾冲突和精神紧张状态必然会影响儿童的健康成长。因此我们要努力寻找出并改善造成儿童心理紧张的因素，当造成儿童心理紧张的因素得到