数据的收集复习与交流教案.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数据的收集复习与交流教案

复习与交流 教学目标 知识与技能 了解总体、个体、样本等概念,理解统计的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征,会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据处理。 过程与方法 经历探索数据的收集、整理、分析过程,在活动中发展学生的统计意识和数据处理的方法与能力。 情感态度与价值观 培养合作交流的意识与能力,提高解决简单的实际问题能力,形成一定的数据意识和解决问题的能力,体会特征数据的应用价值。 重点 应用样本数字特征估计总体的相应特征,处理实际问题中的统计内容。 难点 方差概念的理解和应用。 教学过程 备 注 教学设计 与 师生互动 第一步:回顾交流、系统跃进 知识线索: 平均数 中位数 众数 极差 方差 集中趋势 波动大小 数 字 特 征 应 用 本章思想: 平均数是衡量样本(求一组数据)和总体平均水平的特征数,通常用样本的平均数去估计总体的平均数。 (定义法)  f1+f2+……+fk=n (加权法) 当一组数据中个别数据与其它数据差异较大时,可求出其中位数来观察集中趋势;理解当一组数据中不少数据多次重复出现时,可通过众数观察其集中趋势,理解另一类是反映数据波动大小(即离散趋势)的特征数——极差、方差。 设有n个数据,各数据与它们的平均数的差的平方分别是,…,我们用它们的平均数,即用 第二步:联系实际 主动探索 问题1、已知;某学校六年级学生的身高的一个样本如下(单位:cm) 158 162 146 151 153 168 159 154 167 159 167 166 159 154 160 162 164 160 157 149 (1)试填写下面的频数分布表,并绘制相应的频数颁布直方图 分组 频数累计 频数 146 ~ 149 150 ~ 152 153 ~ 155 156 ~ 158 159 ~ 161 162 ~ 164 165 ~ 167 168 ~ 170 合计 (2)估算这个年段学生的平均身高。 (3)求出这个年段学生的身高的极差。 问题2:在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的23名运动员的成绩如下表所示:(单位:米) 成绩 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90 人数 1 2 4 5 7 2 1 1 求出它们的跳高成绩的平均数、众数、中位数。(答案:1。71、1。75、1。70) 第三步;复习巩固 提高深化: 1、右图是一组数据的折线统计图,这组数据的极差是,平均数是.若样本数据1,2,3,2的平均数是,中位数是,众数是,则数据、、的方差某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加.按团体总分多少排列名次,在规定时间每人踢100个以上(含100个)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个) 1号 2号 3号 4号 5号 总分 甲班 100 98 110 89 103 500 乙班 86 100 98 119 97 500 (1)计算甲、乙两班的优分率(2)求两班比赛数据的中位数。(3)估计两个比赛数据的方差哪一个小?(4)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述理由.下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示: (1)请填写下表: (2)请从下列四个不同 的角度对这次测试结果 进行分析:①从平均数和方差结合看;(分析谁的成绩好些); ②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些); ③从平均数和命中9环以上的次数结合看(分析谁的成绩好些); ④如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养,你认为应该选谁? 4、某同学进行社会调查,随机抽查了某个地区的20个家庭的年收人情况,并绘制了统计图.请你根据统计图给出的信息回答:(1)填写完成下表:这20个家庭的年平均收入为万元. (2)样本中的中位数众数是 (3)在平均数、中位数两数中,更能反映这个地区家庭的年收入水平.

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档