深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论 ——学习宣传方永刚 ....docVIP

深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论 ——学习宣传方永刚先进事迹和崇高精神的思考 方永刚同志是在深入学习贯彻党的创新理论热潮中涌现出来的时代典型，是在推进海军现代化建设的实践中产生的重大典型。胡锦涛主席高度赞扬他不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论，而且用自己的实际行动模范践行党的理论；充分肯定他具有共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风，号召广大共产党员、全军官兵向他学习。学习宣传方永刚同志的先进事迹，对于深入学习贯彻科学发展观，为党的十七大营造良好氛围；对于加强党的建设，永葆共产党员的先进性；对于建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观；对于高标准做好军事斗争准备，推进国防和军队建设又好又快发展，具有重要意义。 一 改革开放的伟大实践改变了方永刚的命运。方永刚是辽西山区普通农民的儿子。十一届三中全会以后，他有了上大学的机会，考入复旦大学历史系，靠学校发给的救济被、救济金和助学金，顺利完成了学业。毕业后，他参军入伍，成为海军大连舰艇学院政治教员，并获得了硕士、博士学位。他从一名农村青年、普通大学生成长为大学教授，亲历改革开放的艰辛探索，从中看到了党的创新理论的力量。正如他自己所说：“没有党的好政策就没有我的今天，没有党的培养就没有我的成长。我怀着感恩的心，对党的理论产生了浓厚兴趣，喜欢上了理论研究工作。从对科学真理的探求中，我确立了事业志向，以传播和践行党的创新理论的实际行动，回报党、回报国家、回报社会。”20多年来，他把传播党的创新理论当成最神圣的事业，甘愿奉献全部心血，燃烧满腔激情。 20多年来，他与时代同步，与真理同行。在大学期间，他从古今中外的历史比较中感悟到党的创新理论的伟大，通读了《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》，系统学习了毛主席著作。走上工作岗位后，他以理论工作者特有的敏锐性，紧跟党的创新理论步伐，认真学习研究邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，紧紧抓住国防和军队建设、社会发展的重大问题，广大官兵和人民群众关注的热点难点问题，研究解读党的创新理论。他先后承担了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等10多门课的教学研究任务，连续6年教学质量被评为A级。同时完成了16部专著、100多篇学术论文。多次被评为优秀教员、成才标兵，荣获“全军院校育才银奖”、“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等39种奖励。正是对党的创新理论如饥似渴的学习，锲而不舍的钻研，使他提高了政治素质、理论素养和专业水平，升华了思想境界，坚定了理想信念。 200%教学任务的同时，担任多个单位的客座教授，从海军部队到陆军、空军、武警部队，从基层舰连到医院、仓库、干休所，从党政机关到街道社区、企业学校、农村乡镇，广泛宣传党的创新理论，讲课辅导达1000多场次，被誉为创新理论的“科普专家”、“大众学者”、“平民教授”。 二 在方永刚身上体现了深入学习党的理论、追求真理的探索精神。紧跟党的创新理论步伐，深入学习党的创新理论，是对每一个共产党员提出的时代要求。方永刚始终把学习掌握党的创新理论作为革命军人的第一需要，作为共产党员的政治责任，作为立身做人的自觉追求，潜心钻研，深刻领悟，不懈探索，不断提高思想理论水平。20多年来，他始终站在理论武装第一线，站在研究探索的最前沿，废寝忘食，笔耕不辍，以“奔跑的速度”追赶党的理论创新步伐，做到党的理论前进一步，学习研究就跟进一步、深化一步，始终保持思想上的与时俱进。他把业余时间全部用在刻苦学习党的创新理论上，经常通宵达旦地学习、备课，撰写研究文章。他在学院率先开展科学发展观研究，参与编写出《党的创新理论专题研究》，使科学发展观进入课堂。他“把生命中最好的精力、最好的时光、最好的状态，都用在了学习研究党的创新理论上”。正是这种深入学习、追求真理的探索精神，打牢了方永刚忠诚党的创新理论的思想基础。 在方永刚身上体现了积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神。党的创新理论从人民群众的实践中来，理论工作者的职责，就是做连接理论与实践的桥梁，让理论以更直接的方式回到群众中去。方永刚是一名普通教员，但他始终牢记使命和职责，把自己作为党的理论宣传战线的一名先锋战士，以饱满的政治热情和高昂的工作激情，向院校学员、广大官兵、干部群众积极传播和悉心讲解党的创新理论。即使身患重病，他仍然坚定地表示，不管癌症是中期还是晚期，研究传播党的创新理论没有限期！我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上，永远保持一个思想理论战线英勇战士的冲锋姿态。正是这种不辱使命的拼搏精神，使方永刚在传播党的创新理论中，始终保持了昂