﹙表十一﹚弹性学习节数课程计画.docVIP

台北縣 中正 國民小學 九十四 學年度 上 學期二年級彈性學習節數課程計畫 設計者：楊慧文、張美玲、岳香苓 本學期學習目標： （一）認知生命成長的過程，體會生命歷程的喜悅，進而學習尊重他人；從愛護自己家園開始，延伸至愛護社區， 並培養互助情操。 ﹙二﹚能熟練200以內的說、讀、聽、寫、做，二位數的加減，及認識錢幣、面積、刻度尺、鏡面、劃記，解決倍的問題。 （四）能透過藝術創作、表演、感覺自己與人、物間互相關懷，並養成觀賞時應有的秩序與態度。 （五）瞭解秋、冬兩季的生態及季節特色和中國農曆過年的風情民俗。 （六）透過參與活動，讓兒童探索自己的興趣，了解欣賞每個人的喜好，進而讓兒童展現創意，培養分工合作態度，遵守規則，珍惜資源及資源再利用概念。 二、彈性課程架構 項目 全校性活動 全年級 活動 學校特色 課程 補救教學 班級輔導 總節數 內容 一、性別教育活動(2節) (1節) (2節) (4節) 2節） :健康操(10節) 一、.戲劇特色課程---『看我的！』(6節) 二、.桌球特色課程--最佳『拍』檔(6節) 1.國語文補強教學(20節) 2.數學補救教學(4節) 班級生活輔導（3節） 3×20＝60 節數 11 10 12 24 3 60 三、彈性課程內涵 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（1） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學 ＊健康與體育 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 3-1-1表現簡單的全身性身體運動。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 ◎健身操1 1 自編教材 配合學務處 態度檢核 實測 全學年活動 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 生活常規輔導：1 健康操時間盡力做操 1 自編教材 態度檢核 班級輔導 第二週 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（2） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學 ＊藝術與人文 1-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 1）（2） 當肢體與聲音相遇 故事表演「動物的世界」 發現學生的創意與優點 2 自編教材 分組討論與報告 態度檢核 學校特色課程 第三週 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（3） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學 ＊健康與體育 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 3-1-1表現簡單的全身性身體運動。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 ◎健身操2 1 自編教材 配合學務處 態度檢核 實測 全學年活動 數學補救教學 (詳見數學領域課程計畫) 數學補救教學1： ◎第一單元：200以內的數 1 康軒版教科書 口頭回答 實際操作 紙筆測驗 發表 記錄 補救教學 第四週 ＊綜合活動 4-1-1 觀察住家和學校周遭環境，並知道保護自己的方法。 4-1-2 整理自己的生活空間，成為安全的環境。 主題名稱：安全教育宣導週 2 教材選自：安全教育的DVD影片 全校性活動 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（4） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學 第五週 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（5） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學） ＊健康與體育 4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 3-1-1表現簡單的全身性身體運動。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 ◎健身操3 1 自編教材 配合學務處 態度檢核 實測 全學年活動 ＊藝術與人文 1-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 3） 1 自編教材 分組討論與報告 態度檢核 學校特色課程 2-1-9 透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。3-1-10養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度3-1-11運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。 第六週 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學（6） 1 國語文補強教學（詳見國語文領域課程計畫） 國語文補強教學 ＊藝術與人文 1-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 4）（5） 發現學生的創意與優點 我想認識它(棒偶介