2017中国特色社会主义理论体系概论纸质版网络核心课程形考模板.doc

中国特色社会主义理论体系概论 网络核心课程形成性考核 学校名称: 学生姓名: 吴信花 学生学号: 1741001420987 班 级: 国家开放大学 编制 使 用 说 明 这门课程的考核分为形成性考核和 根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了3次作业任务、1次时政分析以及网上学习行为。每次作业任务各10分，共30分；时政分析40分；网上学习行为30分。 形成性考核统计表 任务1 （满分10分） 任务2 （满分10分） 任务3 （满分10分） 时政分析 （满分40分） 网上学习行为 （满分30分） 总计 “中国特色社会主义 理论体系概论”任务1 （本次任务覆盖教材第1-3章的内容，请在第本 一、单项选择题（共50分，每小题1分） 1. 20世纪70年代以后，（ B ）成为新的时代主题。 A．民主与进步 B．和平与发展 C．战争与革命 2．（ A ）以来，中国共产党人深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想。 A．党的十三届四中全会 B．党的十三届六中全会 C．党的十一届三中全会 3. 科学发展观的根本方法是（ C ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．统筹兼顾 4. 科学发展观第一要义是（ A ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 5. 中国特色社会主义的总任务是（ B ）。 A．实现社会主义 B．实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴 C．建成小康社会 6. 邓小平理论思考并回答了（ A ）这个首要的根本的理论问题。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．实现什么样的发展、怎样发展 7. “三个代表” 重要思想在邓小平理论的基础上，创造性地回答了（ B ）的问题。 A．实现什么样的发展、怎样发展 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．社会主义本质理论和根本原则 8. 马克思主义中国化的第二次历史性飞跃形成的理论成果是（ B ）。 A．毛泽东思想 B．中国特色社会主义理论体系 C．科学发展观 9．科学发展观的核心是（ A ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 10. 科学发展观的基本要求是（ B ）。 A．以人为本 B．全面协调可持续 C．发展 11. 科学发展观进一步思考和回答了（ C ）这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的党、怎样建设党 C．实现什么样的发展、怎样发展 12．中国特色社会主义事业的行动指南是（ A ）。 A．中国特色社会主义道路 B．中国特色社会主义理论体系 C．中国特色社会主义制度 13.思想路线指的是人们的认识所遵循的（ B ）。 A. 路线、方针、政策 B. 方向、途径、原则和方法 C. 认识方法 14.一个政党的思想路线是指这个政党（ A ）。 A. 确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线 B. 确定自己指导理论的认识路线 C. 确定自己行动方向的认识路线 15. 1945年4月，党的（ A ）把毛泽东思想确立为全党的指导思想，同时也在全党确立了实事求是的思想路线。 A. 七大 B. 八大 C. 九大 16.贯彻实事求是思想路线的根本途径是（ A ）。 A. 一切从实际出发 B. 实事求是 C. 理论联系实际 17.邓小平多次强调，（ A ）是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。 A.实践 B.群众 C.理论 18.在新的形势下坚持实事求是，做到与时俱进，关键在于（ B ）。 A.创造 B.创新 C.创立 19．我们今天讲一切从中国的实际出发，其中最大的实际就是（ C ）。 A．人口多，底子薄 B．地区发展不平衡 C．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 20．要通过（ C ）推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 A.市场经济 B.政治文明 C.理论创新 21. （ A ）是中国特色社会主义理论体系的精髓，是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点。 A.实事求是 B.与时俱进 C.求真务实 22.中国共产党思想路线的核心是（ B ）。 A. 一切从实际出发 B. 实事求是 C. 理论联系实际 23.经过延安整风，党内普遍认识到，（ C ）是党