15-永久的生命-我为什么而活着(最新精制).ppt

1、这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。 课文讲解 对爱情的渴望 对知识的追求 对人类苦难不可遏制的同情 * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 状元成才路 状元成才路 * 15* 散文二篇 R ·八年级上册 新课导入 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？ 文体知识 随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。 字词测评 生难字 兴味（ ） 洗涤（ ） 卑微（ ） 茸毛（ ） 蔓延（ ） 遏制（ ） 濒临（ ） 俯瞰（ ） 星辰（ ） xīnɡ dí wēi rónɡ màn è bīn kàn chén 词语集注 濒临：紧接，靠近。 俯瞰：俯视。 遏制：制止，控制。 臼齿：牙齿名。在口腔后方的两侧，一般上下颌各一个。 消逝：（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。 洗涤：冲荡；清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。 凋谢：（草木花叶）脱落。 飓风：最初只指加勒比海的热带气旋；后来又可指任何具有狂风的热带气旋。 缩影：指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。 永久的生命 作者名片 严文井（1915—2005），原名严文锦。湖北武昌（今属武汉）人，作家。曾在北京历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。 主要著作有：《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等。1958年出版的中篇童话《“下次开船”港》被译成多种外文介绍到国外。《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 写作背景 《永久的生命》：本文选自《严文井选集》下册（人民文学出版社2001年版）。略有改动。这是严文井在1942年写的一篇带有比喻和哲理意蕴的散文，是作者对生命的严肃认真思考的总结，充满乐观情绪。 自由朗读课文，整体把握文章内容。划分层次，概述段落大意。 第一部分（1）：写时间流逝，生命悄悄消失。 第二部分（2-4）：动态看待生命，永不消逝。 第三部分（ 5）：赞美生命是奇迹。 课文讲解 过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。 1、从人的生理变化写起有何妙处？ 人们感受最真切，既符合实际，又能感染人。 有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！ 2、为什么说“个人生命不像一件衬衣”？ 衬衣是具体物件，可以洗涤、缝补，但是生命一去不复返，无法修补留存。 3、《永久的生命》第一段末句说“我们都非常可怜！”作者为什么会这样说？ 因为过去了的日子永不再回来，我们的力量是那样的小，对于生命上的事情丝毫不能做主。 4、 读一读第2自然段，说说写小草和小牛犊的用意是什么？ 人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草……永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！ 从生命的流动性上与小草和小牛犊作比较，化抽象为具体，便于理解，形象生动。 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。 5、“分开来”“合起来”分别指什么？ 指生命离开肉体 分开来 合起来 指生命在下一代延续 6、作者为什么赞美生命？ 因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。 我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。 7、为什么说生命是奇迹？ 因为生命的消逝是暂时的，而不朽却是永久的。 主旨归纳