高二作文序列训练精选.pptVIP

* 写作反馈： 1、偏离论题。作文的论题是“读书为什么”（即读书的功用），而不少同学却另起炉灶。如，论“志” 学以致用 谈“译古文” 黄金屋来之不易 论白话翻版 “周日赶作业”现象 （12班） 尊重知识 知识与成功 谈汉语文化 （2班）还有些同学，仅从表面对比古今劝学之语的优劣，而没有直击问题的要害。 2、认识肤浅，偏激。“在这个物欲横流、弱肉强食的社会中”，“读书就是为了挣大钱娶美女” （12班6人，19人在24分以下；2班6人，12人在24分以下） 3、误解古人劝学格言。宋代皇帝赵恒的“励学篇”是对读书人考取功名的激励之语，其实难逃功名利禄之窠臼。 4、仅是空洞评价，缺少了精要的事实论据、道理论证。 * 励学篇　　　　　　　　 宋　宋真宗? 富家不用买良田　 书中自有千锺粟? 安居不用架高楼　书中自有黄金屋? 娶妻莫恨无良媒　书中自有颜如玉? 出门莫恨无人随　书中车马多如簇? 男儿欲遂平生志　五经勤向窗前读 * 学生习作： 虚伪的中国人 “书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”这是中国古代最著名的劝学格言，乃至现在也是妇孺皆知。它的意思是个认识字的中国人就明白，可是在劝别人学习的时候谁也没有说过这句话的