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九年级上册期末复习资料 符号各代表： ★：必考考点； Δ:考试重点； ☆:要求掌握的知识点（次重点）； √：要求认识理解的知识点；＊：要求了解，一般不考的知识点； P-％：考试概率；（）：一般涉及考试，主要是帮助理解{}：次要于括号； 标注：加粗内容在对应归纳部分来说重要。 （各版块归纳的重要程度，从上到下的先后顺序，依次呈现递减趋势，由重点到非重点过渡） 一、选择题 （一）字音字形：（出现分值2分） ：必考考点； Δ:考试重点，P-90％：考试概率90 恣睢（zī suī） 刹（chà）那间 恣睢（zī suī） 忐忑（tǎn? tè）? 旁骛(wù) ?佝(gōu）） Δ:考试重点，P-85％：考试概率85 （二）词语理解与运用（含成语）[出现分值2分] 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 登峰造极：比喻达到顶峰。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 孜孜zī不倦[成语]：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 锲qiè而不舍[成语]：孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 格物致知；穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 豁然贯通：一下子弄通了某个道理。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 不求甚解：学习不认真，不求深刻理解。 狂妄自大：极端的自高自大。 咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。 因小失大：为了小的利益，造成大的损失。 地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 运筹全局：对整个形势作全面的估计而制定策略，筹，筹划，想办法 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 拮据：手头紧，经济状况不好。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 隔膜：彼此思想感情不相通。 恣睢：放纵，凶暴 持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 憧憬：向往。 弥足珍贵：更加值得珍惜，更加宝贵 气吞斗牛：牛斗：牛：牵牛星。斗：北斗星。泛指星空。 形容精神旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。形容气魄很大。形容怒气、怨气或豪气极盛，直冲天际。“气吞斗牛”亦可译为“气冲牛斗”。铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。对着遗迹、遗物等感慨往古的人和事。涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。 不知所云：说话内容混乱，无法理解。贬义。 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 不孚众望：不使群众信服。贬义。 处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思。贬义。 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己。敬辞。 飞短流长：指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。不能用来形容自然景物。 好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚。贬义。 久假不归：指长期借用，不归还。 苦心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,不能误作苦口婆心。 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。 鳞次栉比：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 抛砖引玉：比喻用自己不成熟的引出别人更好的意见或好作品。谦辞。 七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来。 师心自用：形容一个人固执己见，不指学习老师的方法运用。 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。褒义。 望其项背：可以赶上。只用否定形式。 无所不至：什么地方都去,什么坏事都干。贬义。 罪不容诛：说的是罪过大，非杀不可。 炙手可热：比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。 捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后也比喻顾此失彼，无法应对。 张皇（慌）失措[成语]： 温馨提示：括号内字词是错别字 隔膜:彼此思想感情不相通。 （三）标点符号 标点。 引号。 如果引用完整的句子，引文又独立使用，保留句末的标点并放在引号之内。 如果引文不能独立，只能作为作者语言的一部分，不管它是不是完整，引文后原有的标点要删除。 分号。 分号一般大于逗号，句子在使用逗号后才可以使用分号。分号也可能小于逗号，要结合文意来运用。多重复句的第一层用分号，即使并不是并列关系。 问号。 有疑问词不一定是疑问句，如果只是在陈述一件事，不用问号。 选择问句只在句末用一个问号。 如：是吃饭呢，还是睡觉？ 主谓倒装句的问号用在句末。 如：怎么了，你？ 冒号。 可引起下文（1）表总分（2）表解说 ；可总结上文；用在较长的宾语前；冒号必须