我们有精神第二课时说课课件.pptVIP

* * * * * * * 谢 谢 看 观 主 讲 人：薛振杯 浙江省杭州经济技术开发区月雅河小学 审核指导：方丽敏 浙江省杭州市基础教育研究室 张育花 浙江省杭州经济技术开发区教育发展研究室 第二课时 一年级下册第一单元《我的好习惯》 通过第一课时的学习，学生已经认识到在正式场合和日常生活中有精神的状态;初步知道有精神是外在表现与内在精神的结合，是一种良好的习惯。 课时延续 现状 1.学生对于“内在精神”的理解还不够透彻，对于养成有精神的习惯还需要进一步引导。 2.部分学生在上课时不能保持良好的坐姿，行走时不能做到昂首挺胸，需要不断提醒；阅读、听讲时专注度不够。 一、学情分析 目 标 知道有精神能使身体好，面貌好。 乐于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天坚持。 了解保持每天有精神的方法和技巧。 二、教学目标和教学重点、难点 知道有精神能使身体好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧。 乐于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天坚持。 三、教学环节和设计意图 活 动 一 活 动 二 活 动 三 活 动 四 辨一辨， 有精神益处大。 秀一秀， 精神劲儿足。 议一议， 有精神方法多。 读一读， 有精神我最棒。 3 4 2 1 真精神 第一环节——欣赏导入 第二环节——我来辨一辨 你有什么发现？