旅游管理专业课程建设与发展探讨.ppt

旅游管理专业精品课程建设与发展探讨 报告人：马勇 教授/博导 中国旅游协会旅游教育分会 副会长 教育部工商管理教指委旅游学科组 组长 湖北大学旅游发展研究院 院长 精品课程建设基本要素 课程特色——核心 1、教学队伍 2、教学内容 3、教学条件 4、教学手段 5、教学效果 6、佐证材料 教学队伍 1-1课程负责人与主讲教师 观测点：学术水平、教学水平与教师风范 1-2教学队伍结构及整体素质 观测点：知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养 1-3教学改革与教学研究 观测点：知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养 教学内容 2-1课程内容 观测点：2-1-A理论课程、内容设计 2-1-B实验课程、内容设计 2-2教学内容组织与安排 观测点：教学内容安排 2-3实践教学 观测点：实践教学内容 教学方法与手段 3-1教学设计 观测点：教学理念与教学设计 3-2教学方法 观测点：多种教学方法的使用及其教学效果 3-3教学手段 观测点：信息技术的应用 教学条件 4-1教材及相关资料 观测点：教材建设与选用 4-2实践教学条件 观测点：实践教学环境的先进性与开放性 4-3网络教学环境 观测点：网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源 教学效果 5-1同行及校内督导组评价 观测点：校外专家及校内督导组评价和声誉 5-2学生评教 观测点：学生评价意见 5-3录像资料评价 观测点：课堂实录 佐证材料 1、真实可信 2、清晰醒目 3、说服力强 申报精品课程程序 校级 省级 国家级 如何反映你的课程实力 教学改革能力： 教学研究项目/教学成果奖项/优秀教材 科学研究能力： 科研项目/科研成果/理论建树 知识传授能力： 对学生知识能力素质的培养/良好的教学效果 社会奉献能力： 对行业的贡献和影响/对专业的贡献和影响 三、案例与体会 湖北大学 实现了国家级旅游精品课程的突破 《旅游规划与开发》课程（马勇教授主持）被评为2005年国家级精品课程。国内本科院校第一门国家级精品课程。 湖北大学 国家级精品课程 《旅游规划与开发》网站 建设了一门国家级精品课程 扶持了一门国家级精品课程 国家级精品课程 《旅游企业公共关系》网站 总 结： 多年积累 两年制作 一举夺得 潜心工作积累 细心设计内容 精心制作网站 诚心宣传优势 耐心等待时机 信心夺取荣誉 实施旅游教改工程，推进专业品牌建设 实施精品课程工程，推进课程品牌建设 实施名师队伍工程，打造教学名师队伍 优化教学内容体系，推进精品教材建设 五 个 方 面 立足旅游科研特色，提升旅游教学水平 1、实施旅游教改工程，推进专业品牌建设 旅游专业实力整体进位 1、2005年《旅游规划与开发》被评为国家级精品课程； 2、2007年《旅游管理专业》被评为国家级特色专业建设点。 3、2008年《旅游规划教学团队》被评为国家级教学团队。 4、2009年《旅游管理专业》被评为国家级人才培养创新创业实验区。 2、实施精品课程工程，推进课程品牌建设 2004年湖北大学马勇教授主持的《旅游规划与开发》课程成为湖北省内唯一一个旅游管理专业类省级精品课程。 2005年《旅游规划与开发》评为国家级精品课程，成为国内本科院校第一门旅游类精品课程。 2006年确立了建设湖北大学旅游管理专业核心课程精品课程群的战略目标。 * 中国 · 湖北大学 Hubei University, China * 中国 · 湖北大学 Hubei University, China 一、现状与问题 二、建设与思考 三、案例与体会 一、现状与问题 1、全国精品课程的状况 2003—2009 七年建设2873门国家级精品课程 592 196 396 2008 572 167 405 2007 600 194 406 2009 2873 798 2075 合 计 360 106 254 2006 299 60 239 2005 299 51 248 2004 151 24 127 2003 小计 高职 本科 年份 2003-2009全国国家级精品课程数量表 2、全国管理类精品课程的状况 7 21