研究性学习改版说明(1.pptVIP

* * * * + 内容检测标准 * 撰写人 检测内容 复制比不超过 小组长、组员 研究过程综述 50% 组员 个人研究任务小结 70% 本年度，初拟 + 内容检测及学分授予流程 * （1）每人每课题有三次检测机会；若三次均未通过检测，需付费检测。 + 内容检测及学分授予流程 * （2）先检测课题结题报告，结题报告检测通过后再检测“个人研究任务小结”。 先检测小组长，再检测组员 小组长不能通过检测，则全组同学无法获得学分 + 内容检测及学分授予流程 * （3）付费检测进入知网收费平台，课改系统记录检测次数和内容。（待定） * F:\2011\实践课he评价\实践课\2012改版\流程践课改版流程.htm * 详见“改版原型” F:\2011\实践课he评价\实践课\2012改版践课改版原型\index.html 改版时间表 时间节点 功能 备注 12月20日 除付费内容检测、省市县统计外的所有功能开发完毕 ? 1月1日 测试和发布 ? 1月15日 省市县统计功能、综合查询功能开发完毕 ? 1月25日 测试和发布 ? 待定 付费内容检测功能 待知网确定付费方式后确定上线时间 任务安排 1.关于培训：老师尽快熟悉新版内容和要求，并于本周五和下周一利用课堂时间由社会学组和语文组老师将研究性学习做为寒假作业布置给全校学生，学籍在高三的学生需完成三个课题。学籍在高一、高二的学生完成一个课题。见表：学生研究性学习汇总表.doc 2.关于分组：学生自由分组（每组不超过10人），分组后由学生自己确定小组长和指导老师,名单详见：任课教师用户名及密码.xls。每个指导老师负责不超过15人。寒假前需确保学籍在高三的学生分组完成。名单详见：2010级学生名单.xls。也就是之前完成综合素质评价的那些学生。 3.新学期开学后，老师集中收取作业，并组织所负责的小组同学完成网络研究性学习的填写。学籍在高一、高二的同学另选时间组织填写。 谢 谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (#) 综合实践活动课 改版相关情况说明 2013年1月8日 综合实践活动课 开设要求 * 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 关于做好高中课改年级学生毕业工作的通知 鄂教基函〔2011〕59号 2011年11月7日 普通高中学生毕业证发放依据： 一是综合素质评价中公民素养和道德品质合格； 二是取得144个学分（必修获得116个学分，包括综合实践活动课23个学分；选修Ⅰ获得22个学分，选修Ⅱ获得6个学分）； 三是体质健康达到国家标准（不少于50分）。 普通高中学生在同时满足上述三个条件并在省课改网络上填写完整，才能由省统一生成毕业证。 2012年4月，开始按照该文件校验学生毕业条件。 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 2.为应届生高考报名提供预报名资格生名单。从2013届开始，具有本省普通高中学籍的应届生，每年高考报名前，由学生电子档案自动生成取得高考预报名资格的应届生名单。考试管理部门和高中学校根据预报名资格生名单，按照报名条件组织学生报名。未取得预报名资格的学生，不得作为应届生报名参加高考。 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 3.为普通高中毕业证书发放提供依据。每年4月，根据毕业标准，由学生电子档案自动生成毕业生名单，符合毕业条件的学生颁发毕业证书。 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 记录不完整 不能给予学分 无法修满总学分 不能获取毕业证 无高考资格 省教育厅关于加强普通高中学生电子档案管理工作的通知 鄂教基〔2012〕36号 2012年10月17日 综合实践实践活动课学分实施网络认证，其中研究性学习报告须通过抄袭行为认定，学生研究性学习报告与中国知网的大型文献库进行比对，若文献引用字数超过规定比例，将认定为抄袭，不能授予学分。 先上平台——初识 知道有这个课程 要求程序规范——重视实践活动课大检查、毕业校验 要求质量提高-真开课 内容检测，内容上真实 * 按国家课程开设要求，开足课时，配齐教师，课程质量提高。 活动真实、记录真实 2010级，毕业年级目前已结题课题的结题报告校验结果 检测学校数 平均复制比超50%学校数 比例 检测结题报告总数 复制比超50%结题报告数 比例 510 391