人教版高中生物必修1第6章　细胞的生命历程第2节《细胞的分化》参考课件2（共19张PPT）.ppt

第2节 细胞的分化 第6章 细胞的生命历程 成年人细胞总数约 1014个，细胞种类有200多种； 所有细胞均来自一个受精卵。 人的生长和发育 细胞分化 细胞分裂 天竺葵 根冠 分生区 伸长区 成熟区 (根毛区) 根尖 筛管 导管 表皮 叶肉细胞 胚 受精卵 胚乳 种皮 种子 受精极核 一、细胞分化及其意义 1.概念 3.特征 2.结果 4.机理 　 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 分化的根本原因：基因的选择性表达 产生形态、结构、功能不同的细胞。 持久性 稳定性和不可逆性 发生在整个生命进程中，但胚胎时期达到最大限度。 一旦细胞沿一定方向分化，便不再回复到原来的状态。 * 细胞分化会导致细胞遗传物质的改变吗？ * 同一个体，分化后的各种细胞的遗传信息完全相同，为什么其形态、结构、功能却有很大差异？ 红细胞 肌细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 表达 不表达 不表达 表达 管家基因： 奢侈基因： 在所有细胞都表达 在特定组织细胞中表达 把下列基因进行归类： 呼吸酶基因、ATP水解酶基因、载体蛋白基因、血红蛋白基因、分泌蛋白基因。 5.意义： 是生物个体发育的基础； 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 　已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其他细胞吗？ 植物组织培养 植物细胞的全能性： 分化的植物细胞具有发育成完整个体的潜在能力。 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 胚状体 植物体 外植体 脱分化 再分化 植物组织培养的过程: 由高度分化的植物器官、组织或细胞恢复分裂能力的过程，又称去分化。 愈伤组织在培养过程中重新分化形成根或芽等器官的过程。 香叶天竺葵 克隆羊“多莉”于1996年在英国出生。2003年02月14日死于肺炎。 多莉长得一点都不像她的生母。为什么呢？ 母绵羊甲 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊乙 未受精的卵细胞 母绵羊丙 “多莉” 组合细胞发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 分化动物细胞的细胞核具有发育成完整个体的潜在能力。 动物细胞核的全能性： 　　二、细胞的全能性 已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 2.应用 1.概念 植物细胞的全能性： 动物细胞核的全能性： 3.物质基础 生物体每个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体必需的全部基因。 植物组织培养 克隆动物 4.全能性表现的必要条件： （1）脱离母体 （2）给予适宜的营养和环境条件 5.细胞全能性大小 植物细胞﹥动物细胞 受精卵﹥早期胚胎细胞﹥体细胞 生殖细胞﹥体细胞 造血干细胞 红细胞 白细胞 血小板 　动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。 干细胞 概念: 在体外培养出组织和器官，并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。 干细胞移植治疗白血病。 用途: 种类 全能干细胞：如胚胎干细胞 多能干细胞：如造血干细胞 专能干细胞：如肝脏干细胞，肠上皮干细胞 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞 变化 发生 时间 在个体发育中的意义 比较细胞分裂和细胞分化 数量增多 形态不变 数量不变； 细胞形态、结构、功能 发生稳定性差异变化。 从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂。 发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度。 保持亲代和子代之间遗传的稳定性 没有细胞分化，生物体不能进行正常发育 相 同点 联系 具备相同的遗传信息 是生物个体发育过程中不可缺少的环节