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终极识字计划 第一阶段：识字准备阶段 （3个月－18个月：环境濡染识字阶段） 年龄 相关产品 实操方法和作用 3 个 月 ︱ ︱ 6 个 月 《仔仔通功能识字卡》大字卡（或自己准备一些A4的白纸，用规范字体书写或打印出字体大还比较常见的一些字） 1.选择出“桌、椅、墙、窗、门、灯、床”等字，对应贴在相应的实物上，用这些大字卡布置一下识字环境； 2.家长每次抱着宝宝经过的时候，就指着字念给宝宝听，语速不要太快，这是激活宝宝识字敏感的过程。 《仔仔通金牌识字卡》中的“物品卡”、“果蔬卡”和“动物卡” 1.结合“物品卡”和“果蔬卡”给孩子买来实际的物品，让孩子有一个感知的过程，知道物体的形状，颜色，味道，接触到的字卡可以贴在墙上，让孩子每天都和这些字宝宝见面打招呼。 2 .随着宝宝月龄的增长及认物的增多，可以逐渐教他认“动物卡”，可以结合动物特点、生活习性、叫声来教宝宝识字。 如：拿出带有青蛙的卡片，告诉宝宝这是青蛙，家长可以学一学青蛙的叫声，还可以学青蛙跳的样子给宝宝看，或者抱着宝宝轻轻地跳跃，然后给宝宝看“跳”的字，并念给宝宝听。还可以告诉宝宝青蛙即可以生活在水里也可以生活在地面上，它是两栖动物的一种，青蛙吃的是昆虫，它是用舌头来捕食的等等。宝宝虽然听不懂，但是经过不断灌输就可以大大提高宝宝的认知能力。 6 个 月 ︱ ︱ 18 个 月 《仔仔通功能字卡》中的中字卡和小字卡 中字卡可以做游戏卡，让宝宝通过游戏来达到培养识字兴趣的目的。 游戏方式： 家长把“西瓜”、“香蕉”、“草莓”三张字卡，都放在背后，然后拿出“西瓜”的字卡，带有一定感情色彩地说：“宝宝，你知道我是什么水果吗？我是又圆又大的西瓜宝宝，我的皮是绿色的，肉是红色的，非常甜，我们来做好朋友好吗？”然后就把“西瓜”的字卡交给宝宝，说：“来，你跟西瓜宝宝握握手吧”！就可以和字宝宝玩开车的游戏。参照《早教革命》方法二75页的游戏识字法 2.一段时间后，家长要在墙上增加新的生字卡，给宝宝新鲜感。为了促进宝宝的识字兴趣。 如：“小猫”、“小狗”、“马”等，然后说：“我是小猫（小狗或马），请让我们认识一下好吗？”然后读几遍，再和宝宝说：“你已经和小猫成为好朋友了，睡觉的时间到了，和它说声晚安，然后一起乖乖睡觉吧！”然后家长把字卡放在宝宝的枕头下面或翻过去。早上在叫醒宝宝之前，家长提前悄悄把字卡更换为“公鸡”“小鸟”“太阳”等，然后愉快的说：“宝宝，我是公鸡宝宝，大公鸡喔喔叫，清晨时光多美妙．小朋友快快起，我和太阳比谁早．大公鸡喔喔叫，清晨时光多美妙．不能等，不能靠，勤学苦练夺分秒 《仔仔通金牌识字卡》的汉字卡和识物卡 对于生活中不常见的物品，或不容易见到的物品，怎么让宝宝来学习这样的字呢？ 如：变色龙的图案，家长先指着卡片，告诉宝宝：“宝宝，看，这是变色龙，它是一种动物，它的本领可大了呢，可以随着生活的环境来变身上的颜色的。”当宝宝认识了变色龙之后，可以给宝宝营造一个让变色龙变色的环境，让宝宝真正的认识和了解。 2.这个阶段的宝宝已经爱上玩游戏，快乐游戏识字法是非常适合此月龄的宝宝的。家长要常与宝宝玩各种识字的游戏，坚持进行就会有很好的识字效果。 参考游戏： 1、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。 2、玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。 3、做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作……凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。 4、装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。 5、表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。 6、吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。 7、讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。 8、游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，