南京师范大学环境生态学(王国祥)期末考试复习资料第二章.docVIP

南京师范大学环境生态学(王国祥)期末考试复习资料第二章.doc

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南京师范大学环境生态学(王国祥)期末考试复习资料第二章

第二章 生物与环境 生态因子:指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素,如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。 生态类群:多种不同的植物,对某一生态因子(如生理、形态、结构以及物候等),具有相似需求性和耐受力,表现出比较一致的适应性特征. 生态型(ecotype): 分布在不同地域的同一种群,适应于分布区内各个部分的局部条件,而出现某些生理、形态上的差异,称为生态型,也称生态差型(ecocline),以表示种内生态属性的连续性变化。 光补偿点(light compensation point):光合作用合成与呼吸所消耗的碳水化合物达到平衡时的光照强度,即光合作用所固定的CO2与呼吸释放的CO2相等时的光照强度。 光饱和点(light saturation point):在一定的光强范围内,植物的光合强度随光照度的上升而增加,当光照度上升到某一数值之后,光合强度不再继续提高时的光照度值。 pH; 资源因子:营养物、水、光照等。) 2、以因子性质分类: ①气候因子:如温度、湿度、光、降水、风、气压和雷电等。 ②土壤因子:土壤是在岩石风化后在生物参与下所形成的生命与非生命的复合体,土壤因子包括土壤结构、土壤有机和无机成分的理化性质及土壤生物等。 ③地形因子:如地面的起伏,山脉的坡度和阴坡阳坡等,这些因子对植物的生长和分布有明显影响。 ④生物因子:包括生物、生物之间的各种相互关系,如捕食、寄生、竞争和互惠共生等。 ⑤人为因子:人为因子是生物因子的一种类型,指人及人类活动产生的 二、生态因子作用的一般规律。 1、综合作用:多因子对生物的联合作用、因子之间的相互作用 2、主导因子作用:在诸多因子中,对生物起决定作用的生态因子称为主导因子,主导因子的作用就是对生物群体生长、发育、演替等生态过程有决定意义的作用。 3、直接和间接作用:一些生态因子直接对生物及其群落产生影响,而一些生态因子通过对其他因子的影响发生作用,这称为间接作用。如地形因子中起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及经纬度等对生物的作用不是直接的。 4、阶段性作用:在生物及其群落生长发育的不同阶段,各种因子的作用特性差异明显。 5、因子的不可替代性和补偿作用:各生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都不可缺少,一个因子的缺失不能由另一个因子来替代。但某一因子的数量不足,有时可以靠另一因子的加强而得到调剂和补偿。例如如果光照不足,可以增加二氧化碳浓度来补偿。 三、限制因子与Liebig最小因子定律及其应用。 1、限制因子规律(不同于木桶原理):任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,它就成为这种生物的限制因子。 限制因子(Limiting factors): 生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子称为限制因子。 限制因子的特点:易变性、狭域性、敏感性 限制因子作用的补充和完善: ①限制因子定律只有在严格稳定状态下适用; ②因子之间的相互作用,因子的补偿作用; ③限制因子是对物种、种群而言的,不同生物乃至同一生物种群的不同发育阶段,限制因子可能会发生变化; ④限制因子强调的是因子的不足,实际上因子过高也会对生物生长发育产生抑制作用。 2、Liebig(利比希)最小因子规律:植物的生长取决于处在最小量状况的食物的量。 应用:1、园林绿化的植物品种引种栽培与管理; 2、农业生产中,农作物品种的引种驯化; 3、农业生产中,合理科学施肥; 4、渔业生产中,天然饵料生物的增殖; 5、有害生物防治与控制; 6、生态修复重建中,生境修复与关键生物引种。 四、耐受限定律、生态幅的概念以及应用。 Shelford(谢尔福德)耐性定律:任何一个生态因子在数量和质量上的不足或者过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,就会使该生物衰退或不能生存。 生态幅(耐受力、耐受幅、生态价):每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅,亦称生态价。 五、举例说明指示生物及意义。 指示生物:一些生物在与环境相互作用、协同进化过程中,留下了明显的形态、生理等特征,可以反映和指示环境的某些特征。 意义: 气候指示:热带地区:椰树;寒带:针叶植物;亚热带:青冈栎。 水分指示:水生植物在水湿环境中生长,使它具有柔嫩、硕大的叶子,但是 根系并不发达。莲、芦苇的生长则反应了水湿环境。旱生植物在干旱环境中生长,使它的叶子已经退化成细小的刺,以减少水分的蒸腾;但是根系很发达,能从很深很广的地下吸取水分。如骆驼刺的生长反应了干旱环境。 3、土壤指示:铁芒萁是我国长江流域一带红土壤等酸性土壤的指示植物;碱

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