高中生物一轮复习生态系统及其生态保护(张锋上课用)14.pptVIP

* 考纲要求： 考点： 生态系统 ： （1）生态系统的结构 Ⅰ （2）生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 Ⅱ （3）生态系统中的信息传递 Ⅱ （4）生态系统的稳定性 Ⅱ 生态环境的保护： （1）人口增长对生态环境的影响 Ⅱ （2）全球性生态环境问题 Ⅰ （3）生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ 知识网络 生态系统的结构 知识网络 生态系统的能量流动和物质循环 知识网络 生态系统的信息传递和稳定性 知识网络 生态环境的保护 【精题精讲】 1．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（ ） A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物 2．下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（ ） A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网 影响最大 3．下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ） A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用 4．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（ ） 5．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是( ) A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的 过程为生态系统的能量流动 B.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无 　机环境流入生物群落 C.物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物 　质而循环利用的 D.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以 CO2的形式进行的 6．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是( ) A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇 7.如图表示C元素在无机环境和生物群落中循环流动的一部分，下列说法正确的是( ) A．CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落 B．有机物中的碳只有通过呼吸作用返回无机环境 C．A、B是存在于不同组织中的同一类化合物，但 　转化形式不同 D．一某种植食性动物体重若要增加１千克，则其 　消耗的植物至少为１０千克 8．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ） A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级 　传递 D．信息可以调节生物种间关系 9．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ） A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地 　后，其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧 　草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林 　后，其恢复力稳定性下降 D．一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林 　后，其抵抗力稳定性提高 10．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上（ ） A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态 　系统 B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然 　恢复 C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生 　产 D．回填土壤，栽种当地原有的植物，实行封山育 　林 11．某池塘中，早期藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤的减少，后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ） A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈 C．早期、后期均属于负反馈 D．早期、后期均不属于负反馈 12．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长