专题：人口、资源、环境课件.pptVIP

教学目标： 知识目标：认识人口、资源、环境国情，理解人口、资源和环境的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路. 能力目标：提高学生与大自然和谐相处的能力,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力. 情感态度和价值观目标：树立人与自然和谐相处的意识，并在实际生活中做出力所能及的贡献 我 们必须积极实施可持续发展战略 请你设计两条以环保可持续发展为主题的宣传标语 拯救地球，就是拯救未来 大地需要绿色，人类心灵需要绿色 一、单项选择题 1、西藏地处“世界屋脊”，生态环境举世无双。西藏自治区在生态 环境保护工作上做了很多有益的工作。如严格保护天然树木，禁止非法毁林；加强野生动物的保护，打击猎杀珍稀野生动物的违法犯罪行为；合理利用草地资源，防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 （ ） A、没有坚持以经济建设为中心 B、符合可持续发展战略的要求 C、会严重影响当地人民生活水平的提高 D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾 * * 宝 坻 五 中 呼 艳 敏 想一想： 1、由这些图片你想到了什么？ 2、能说出人口的国情、特点、影响？ 3、你认为国家、个人应该怎么做？ 1、这两幅图片你看到了什么？ 3、你从中受到了什么启示？ 2、你能总结它的国情吗？ 我国的资源国情 一大——资源大国（自然资源总量大，种类多） 一小——资源小国（人均占有量少）； 三个不——自然资源分布不平衡，开发利用不合理、不科学。 思考：这些图片给我们展示了什么内容？ 你能说一说从中受到了什么启发？ 我国人口国情：世界上人口最多的国家——实 行计划生育的基本国策 资源国情：总量大，人均占有量少，开发难度大， 资源浪费严重——保护资源、节约资源的基本国策 环境国情：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻。——保护环境的国策 忧心的现实 在当代，人口过快增长，自然资源短缺，生态环境恶化，已成为全球性的重大问题。 这些问题不仅制约着当代经济和社会的发展，而且对子孙后代的生存发展构成了严重的威胁。 1987年,联合国环境与发展世界委员会就提出:人类要生存,地球村要发展就必须积极实施可持续发展战略. 要求：人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 措施：坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 目标：使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 可持续发展战略 ——我国经济建设的必然选择 （1）原因 我国面临严峻的人口、资源、环境形势 人口多，增长快 资源短缺 环境污染和生态环境破坏严重 严重制约着我国社会主义现代化的进程 课堂巩固练习 2、“经济搞上去，人口降下来”这幅对联形象地反映了 （ ） A、经济发展了，人口就能降下来 B、要发展经济，首先就要减少人口 C、经济发展要和人口的发展相协调，以达到社会的可持续发展 D、人口越少，对经济的发展越有利，因此要千方百计地减少人口 3、俗话说“既要金山银山，又要绿水青山”这句话表明 （ ） ①要以环境保护为中心进行现代化建设 ②环境保护搞好了，经济就能快速发展 ③既要发展好经济，又要保护好环境 ④只有实施可持续发展战略，才能保证经济快速、健康发展 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 二、【热点资料】---能力提升 4、简答题： 仔细阅读下面关于我国人口现状的图表，回答问题： 年份全国总人口自然增长率60岁及以上者每十万人具有文化程度高中大学199011.33亿11.66‰约0.4亿8038人1422人200112.76亿6.95‰0.81亿11146人3621人200813.28亿5.08‰1.5亿约37000人约4100人注：据统计数据表明，中国25岁以上接受大学教育的比例接近16%，粗文盲率（15岁以上文盲）6.7%而美国接受大学教育的比例接近50%，粗文盲率只有0.5%。 （1）、【喜忧参半】看到图表后，令你惊喜的是什么？让你担忧的又是什么？ （2）、【思维探究】令你惊喜的事情的主要原因是什么？你为什么会有这些担忧呢？ 5、材料分析题： 材料：东方网9月9日消息：2010年9月3日“河北省政府为实现“十一五”规划提出单位国内生产总值(G D P)能耗降低20%左右的目标。对“高耗能、高污染”行业，掀起了大规模的限产限电运动。“一纸禁令”，武安市18家钢厂，全部关停所有生产设备；唐山30多家钢厂和26家焦化企业，限产近50%；河北衡水市安平县分3批实施限电，每批限电22小时阅读材料回答问题： （1）【