留守人员调研.docVIP

让留守人员舒心需政府多措并举 一、留守人员现状 二、留守人员出现原因 最简单的原因留守群体出现，正是相对于大批“流动人员”不得不离乡背井去“讨生活”，而离乡背井的原因，无非是因为贫穷 一方面农村依旧贫穷，农村收入水平太低、农村缺乏发展机会、农村太穷，另一方面，城市收入高、可以见世面，一推一拉之间，农民必然要外出打工。 城乡差异造成了农村人员的外流和留守困局，而差异的成因正是因为多年来的城乡“剪刀差”。计划经济体制下的“剪刀差”，主要通过压低农村的产品价格来剥夺农民的剩余，促进了城市逐渐繁荣；市场经济条件下的“新剪刀差”则转为压低农村生产资料的价格(主要是土地)和农民工劳动力的价格(即农民工工资)来获取城市发展的资本。在“剪刀差”的作用下，城乡差别。我们看着城市的日益繁华，可能并没有注意到农村发展并未如传说般日新月异。 ???、当前农村留守人员存在的主要问题 大批青壮年劳动力外出务工后，留守人员的劳动强度和生理负担被大幅度加重。?尤其是农忙季节，在高强度的体力劳动面前往往焦头烂额，很多家庭无力聘请劳力，为了不耽误生产，维系生存，只有咬牙硬撑，广种薄收，甚至还有少量耕地抛荒的现象。留守儿童家长大多采取“物质+放任”的方式照顾孩子，留守儿童在学习中缺少父母的引导和帮助，致使大多数留守儿童学习习惯不良，学习成绩不容乐观，还有少部分留守儿童迷恋电脑游戏，受到糟粕文化的影响，走上了违法犯罪道路。由于男性长年外出务工，夫妻双方沟通时间少，久而久之夫妻感情容易产生裂痕，导致婚姻基础动摇。由于大量青壮年劳动力外出使人口结构产生变化，导致农村治安防范力量严重削弱，增加了留守人员的财产和人身隐患，受他人侵犯和出现意外事件的可能性加大。 　　关爱农村留守人员的几点建议 　　政府重视是解决留守人员问题的关键。各级党委、政府要把留守问题作为解决“三农”问题和推进城乡一体化进程的重要组成部分，以科学发展观为统领，把加强农业、繁荣农村、富裕农民作为历史使命，坚定不移地促进城乡经济社会发展一体化。在发展过程中，结合当地实际情况，充分挖掘农业内部增收潜力，规范土地承包经营权流转，提高农业综合生产能力，培育农村经济发展支柱产业，通过创基地、建平台、抓产业、促发展，坚持开发式扶贫，创造就业岗位，让农村群众就近务工；紧紧依托远程教育资源，全力抓好致富培训，通过举办农业实用技术、务工技能等培训班，提高农村群众的科学水平和生产技能，强化农村群众适应市场、驾驭市场的能力，帮助农村群众不出远门就可以获得良好的经济效益，从而减少留守人员。 完善机制是关爱留守人员问题的前提。关爱留守人员，首先、村两级要建立起与外出务工人员和留守人员的联系机制，将外出务工人员的务工单位、联系方式和留守家庭人数、成员年龄、身体状况、困难原因、面临实际问题等详细记录在“民情记录本”上，通过、村干部采取“一帮一”、“一促三”、“一带十”的方式，帮助他们解决实际困难，架起与留守人员之间的“连心桥”；其次，建立农村互助组织，加强农业合作，尤其是在播种和收割季节，通过组建“帮工队”等形式，解决留守家庭劳动力不足的难题，确保增产增收；再次，村支两委组织在家务农的青壮年男性，在各村（居）委会设立联防巡逻队，重点保护留守人员的人身财产安全，加强农村综合治安，防止恶性刑事案件的发生；另外，建立“法律援助队”，开辟留守人员信访绿色通道，加强对留守人员的法律援助。 强化学校和教师在留守儿童教育工作中的主导作用。学校要成立留守儿童管理领导小组，明确各部门及班主任、任课教师的责任，形成对于留守儿童问题齐抓共管的工作机制；建立健全《家访制度》、《校外义务辅导员工作制度》等有关规章制度，为留守儿童建立档案，掌握留守儿童基本情况、其父母外出务工去向及联系电话、监护人情况，并定期与其父母、监护人进行沟通，实行动态管理；教学中要给予留守儿童特殊关爱，组织集体活动，让他们在亲身体验中受到教育，弥补亲情缺失对其人格健全发展的消极影响；积极开展心理健康教育，开设有针对性的心理健康课，使留守儿童的行为偏差和心理障碍得到及时矫正；加强与其监护人的联系，充分利用节假日外出务工人员集中返乡的机会，举办留守儿童家长座谈会和培训班，对其开展家庭教育给予科学指导，使其提高家教水平和监护能力。 充分利用现代通讯设备，拉近留守人员与外出务工人员的距离。 坚持“打、防、管、控、治”保护农村留守人员的合法权益,为农民工群体创造一个后顾无忧的环境,除了全社会给予这个弱势群体更多的关爱以外,更重要的是要坚持“打、防、管、控、治”多措并举,综合治理。“打”,就是要切实加大针对留守人员违法犯罪的打击力度,保持高压态势,震慑犯罪分子。 “防”,就是要针对农村留守人员自我防范意识薄弱的实际,通过开辟专栏、知识讲座、散发明白等多种形式,加大宣传,提高他们自我防范的技能和本