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第4课冬夜的灯光
文章有如此的魅力,让我们深受感染,从写作方法上探究一下原因。 * * * 哦!冬夜的灯光 莫里斯 ﹒ 吉布森 穹隆 引擎 猝不及防 提防 qióng qíng cù dī 写了什么?(关注6要素) 时间 地点 人物 起因 经过 结果 冬夜 加拿大西部的小镇 我 农民 我决定为一个发高烧的婴儿出诊 沿途农户用灯光指引我 使我顺利出诊,并安全返回。 沿途农户 ( )冬夜, ( )小镇, 我( ) 决定为一个发高烧的婴儿出诊, ( )人们 用( )灯光指引我, 使我顺利出诊,并安全返回。 寒冷黑暗 风雪交加 偏僻、荒凉、陌生 冒着生命危险 淳朴、热情 通明,闪亮,温暖 为什么写? 荒凉的小镇,寒冷的冬夜,温暖的灯光,热情的人们…… 加拿大西部地区人民的“温暖、友谊、乐观”。 小镇人们之间的无私关爱,热情互助,真诚淳朴 洋溢着的温暖和友谊,感受到无限的温馨和美好 对比 环境描写 课文以诗句结尾的作用 课文标题“哦!冬夜的灯光” 的含义 回归之前 回家的路上 恐惧、忧虑 无私的友谊,温暖的关怀 准备出诊 出诊途中 漆黑一片 一路灯光 小镇的环境 偏僻、寒冷、荒凉 温暖、友谊、乐观 对比 小镇的人心 突出文章 人与人之间互助友爱的主题 *
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