如何呵护早恋之花.docVIP

如何“呵护”早恋之花 近年来学生“早恋”的事情越来越多，由以前的高中生到现在的初中生甚至小学生；由以前的偷偷摸摸到现在的光明正大；由以前的搂搂抱抱到现在的个别租房同居。 几乎每一届的班级中都会出现早恋的现象，“早恋”从一定意义上讲，对于青春期的孩子是一种正常的心理和生理现象。想想我们当年是不是也有类似对某个女孩（男孩）有好感的心理，只是我们比较隐蔽，不敢表现而已，所以早恋肯定不是洪水猛兽。 但是对高考而言，早恋无疑是高考成功的大敌，因为人的精力毕竟是有限的，一心不能二用，况且一旦陷入感情中很多理性的话根本听不进去，直接影响学习成绩，甚至会出现离家出走等一些极端事情的发生。 从高中的三年到工作以来的八年，见证了无数中学阶段的情侣，凡是深陷其中，高考几乎都是全军覆没，当然，女生会更惨一些，因为女生往往会用情更深，因此也就受伤更深。而且这种伤害是以自己的三年高中努力为代价，是以自己的可能会更加光明的前途为代价的。鱼与熊掌兼得的只属于个别的智商非常高同时又很理性的学生。 一旦出现了早恋现象，尤其是那种明目张胆光明正大的早恋，这对班主任和家长而言都是一件极其头疼的事情。 对待早恋问题最好的办法就是超前教育，提前预防。凡事有果必有因，追根溯源，防患于未然，或许是一种最明智的做法。 对班主任而言，从高一或者初一就应该开始提前给学生打预防针，动之以情，晓之以理，摆事实，讲道理，多讲讲早恋的危害，这个时候不要吝啬语言，哪怕是最恶毒的语言，譬如，脸皮、自尊、名誉等等，就是要对学生的心理有所触动，特别是对一些比较听话的女生，说就比不说好，以后即使出现早恋的现象，他们也会有所顾忌，不敢明目张胆。 对家长而言，应该提前对孩子进行相关的性教育，打破孩子对异性的种种神秘感和好奇心，在同异性的交往中保持平和的心态，鼓励孩子多参加有益的活动，培养乐观开朗的心态，往往性格开朗的孩子不会过早的恋爱，而性格过于内向的即使只是在心里想想，自己无法释然的时候也是一种巨大的折磨。 如果真的已经早恋了，尽量讲智慧，冷处理，不张扬，不给孩子施加过大的压力。 对于早恋的问题，往往班主任知道的都是最晚的，因为没有人会对班主任说这些事情，一旦班主任知道的时候，就差不多已经是木已成舟的时候，一些负责但是不够智慧的班主任，往往会找家长，给家长说这些事情，然后狠狠的批学生，让他们断绝关系，其实想一想，家长知道的肯定比班主任早，而且过分施加外力反而让他们同仇敌忾。 不如冷处理，跟家长做好沟通配合，旁敲侧击，心平气和慢慢的给他们施加压力，从本质上解决这个问题，班主任可以调位的时候把他们放在一起，用不了多久就会发现对方没有想象的那么完美，家长如果足够智慧有足够把握的话，可以邀请孩子的另一半到自己家里做客，慢慢的孩子就会发现对方的不成熟，所谓的爱情过于幼稚，所谓的爱情无法抵挡亲情，当然这些的前提是亲子关系非常好，如果亲子关系很差，平日都敌对，缺少沟通，那在一定意义上就是家长在为孩子提供早恋的土壤。 如果我们用了正确的方法，做了最大的努力，还是非要在一起，那我们就顺其自然吧，那我们就相信爱情的伟大吧，能考上大学固然最好，即使考不上也能收获一个好儿媳或者好女婿。