三年上科学单元教学计划.docVIP

（ 科学 ）学 科 单 元 教 学 计 划 单 位: 将军三校 年 级：三年级 执教：马荣 2012年 8 月 时间周次 章节单元 课 题 课时 《课标》对本单元 教学内容的要求 教 材 研 究 质量检 测方式 教 具 学 具 重点 难点 能力点 教法 学法 1~2 第一单元 我们都是科学家 4 1.针对动起来小人能够提出问题，并解决问题。 能从动起来小人中选择适合自己研究的问题。2.知道科学是什么。知道生活中处处有科学。3.对科学课的学习产生兴趣。 针对动起来的小人能够提出问题，并解决问题。 知道科学是什么。知道生活中处处有科学。 培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能力； 多媒体 谈话法 演示法 观察法 讨论法 实验法 探 究 单元检测 长30厘米，宽10厘米白纸，彩笔铅笔等 3~6 第二单元 我眼里的生命世界 8 1.能够运用多种感官去观察我们周围的世界，记录有关观察、调查的结果，并且交流研究活动的方法与结果。2.认识常见的动物和植物。知道生物体的基本特征和基本需求。3.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。.意识到生命是多种多样的。及生命是宝贵的，要珍爱生命。 知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。 知道生物体的基本特征和基本需求。 认识科学探究的过程和方法，培养科学探究能力。 多媒体 谈话法 演示法 观察法 讨论法 实验法 探 究 单元检测 各种生物、纸、笔、尺。 7~9 第三单元 生命之源——水 6 1.学会提取植物体内水的方法。初步学会安装“观察小草喝水”的装置。2.知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。了解常见食物中的含水量。3.意识到水在生命活动中的重要性。 学会提取植物体内水的方法。初步学会安装“观察小草喝水”的装置。 知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。了解常见食物中的含水量。 发展学生的思维能力。培养小学生具有初步的比较、判断、归纳、分类、想象、概括等思维能力。 多媒体 谈话法 演示法 观察法 讨论法 实验法 探 究 单元检测 有关植物、动物、人体离不开水的资料；分组实验用的大试管、植物油、纱布、水果刀、小烧杯 等。 10~12 第四单元 它们是什么做的 6 1、认识一些常见的材料。2、能对常见材料进行简单的分类。 3.认识到科学是不断发展的。 认识一些常见的材料。 能对常见材料进行简单的分类。 认识科学探究的过程和方法，培养科学探究能力。 多媒体 谈话法 演示法 观察法 讨论法 实验法 探 究 单元检测 由不同材料组成的，各种学生常见场景中的物品 13~14 第五单元 提出问题 4 1.能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题。 2.能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。 3.感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。 能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题。 能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。 在科学探究中发展合作能力。 多媒体 谈话法 演示法 观察法 讨论法 实验法 探 究 单元检测 相关资料