第4章 第3节　群落的结构.ppt

尝试应用 7．下列关于“土壤中小动物类群的丰富度的研究”相关叙述有误的是(　　) A．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，适于用样方法进行调查 B．该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度 C．样土塑料袋上应标明取样的地点和时间 D．可设计数据收集和统计表，分析所收集的数据 A 8．某校生物兴趣小组计划对A草地进行下列研究。甲同学在记录进行“探究土壤中小动物类群丰富度”研究计划时，遗漏了下列问题，请你帮助补充完成。 (1)适合大多数土壤动物的取样方法是：___________。 (2)对土壤动物的统计方法是：__________________。 (3)仪器药品用具：除放大镜、镊子、花铲、塑料袋、纱布、70%酒精外，还需要______________。 (4)实施步骤：取样→采集小动物→___→统计和分析。 ①在采集小动物时，对体型较大的可用________取出。对体型较小的可用________采集。 ②设计一个数据收集和统计表。 解析：考查土壤中小动物类群丰富度的研究的实验设计与实施计划。适合大多数土壤动物的取样方法是取样器取样法；丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法；实施步骤：取样→采集小动物→观察和分类→统计和分析。 答案：(1)取样器取样法　(2)记名计算法；目测估计法　(3)取样器、诱虫器、吸虫器、实体镜　(4)观察和分类　①包纱布的镊子　吸虫器　②A草地土壤小动物类群(种类)和数量统计表 个体数量 动物类群(种类)名称 种间关系 如右图所示，横坐标表示时间，纵坐标表示种群数量，A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是(　　) A．该种鹰的天敌种群 B．与鹰有互利共生关系的一个种群 C．群落中生产者数量变化的情况 D．被鹰捕食的一个种群 解析：解题的关键是：要看清横坐标和纵坐标分别表示什么；理解曲线代表的物理意义。图中横坐标表示时间，纵坐标表示种群数量。A表示一种鹰，从A曲线、B曲线的变化看，鹰种群数量增多的同时B的数量减少，A减少的同时B的数量增多，且开始时B的数量多于A。可据此现象，判断出B为被鹰捕食的一个种群，正确答案为D。 答案：D 名师点睛：关于捕食坐标曲线中，捕食者与被捕食者的判定：(1)从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；(2)从变化趋势看，捕食者达到波峰时，被捕食数量减少；被捕食者达到波峰时，捕食者少。 变式训练 1．下列种群和群落的说法不正确的是(　　) A．种内斗争发生在种群内 B．竞争发生在群落内 C．种群内会发生捕食关系 D．群落内会发生共生关系 C 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆生物?必修3?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆生物?必修3?(配人教版)◆ 第3节　群落的结构 种群和群落 1．识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2．描述群落的结构特征。 3．尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 知识清单 群落水平上研究的问题 1．群落：指同一时间内聚集在一定区域中各种________的集合。 2．群落水平上研究的问题：(1)群落的________组成；(2)群落中各个________之间的相互关系；(3)群落演替；(4)群落的________结构；(5)各种群的占据位置；(6)群落的范围和边界。 答案：1．生物种群 2．(1)物种　(2)种群　(4)空间 综合拓展 种群、群落和物种的区别 (1)种群与群落的比较 ①种群专指一定区域内的同种生物个体的总和，而群落则泛指生活在一定区域内的所有动物、植物及微生物，因此群落囊括了该区域的所有种群。 ②种群内的不同个体通过种内关系组成一个有机整体，群落则是不同种群之间通过种间关系形成的有机整体。 ③种群是一个系统，种群水平的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。群落是更高层次的系统，在群落水平上研究的是群落的物种组成(丰富度)、种间关系、群落结构等基本特征。 (2)种群与物种的比较 种群是物种生存、发展和进化的基本单位。物种之间一定存在生殖隔离。同一物种的不同个体具有较稳定的形态、结构和生理特征，可以分布在不同的自然区域形成不同种群，这些种群间只存在地理隔离而不存在生殖隔离，长期发展下去可能形成生殖隔离，进而形成新物种。因而种群是物种的存在形式、繁殖和进化的单位。 (3)群落与物种的关系 群落是在一定区域中各种生物种群的集合，不同群落的物种数目有差别。同一物种的个体以种群形式分布在不同的群落中。 尝试应用 1．(双选)下列有关种群和群落的叙述，正确的是(　　) A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内