高中生物（人教版选修3）专题3同步教学课件3.3 胚胎工程的应用及前景 （共56张PPT）.ppt

3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换。以下说法正确的是（ ） A.受体是为供体胚胎提供发育的条件 B.受体与胚胎血型应相同，否则会 发生免疫排斥反应 C.受体与胚胎血液混融在一起 D.胚胎心肺功能都能正常运行 A 四、胚胎移植的基本程序 选择及同期发情处理 超数排卵处理 配种或人工受精 胚胎收集 胚胎检查 胚胎保存或移植 胚胎移植 妊娠检查 分娩 选择 供体母牛 受体母牛 ……同期发情处理…… 超数排卵 供体公牛 配种 收集胚胎（冲卵） 质量检查、培养或保存 胚胎移植 妊娠检查 分娩（胚胎移植的犊牛） 总结 小结 胚胎移植 概念： 地位和意义： 最终环节；充分发挥优良母畜的繁殖潜力 生理学基础 胚胎环境 胚胎收集 胚胎存活 遗传特性 供受体生理环境相同 早期胚胎游离 无免疫排斥 无影响 程序： 对供体、受体的选择和处理 （同期发情处理和超数排卵处理） 配种或人工授精 胚胎的收集●检查● 培养● 保存 移植胚胎 妊娠检查 分娩 1.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是（ ） A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种 C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛 练习 B 2.将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是（ ） A、这里说的同“种”是指同一“物种” B、加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，可以获得成功 C、同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D、不管是否发情与是否妊娠，同种动物生殖器官的生理变化都是相同的 D 4、下列生物技术不需要进行胚胎移植的是（ ） A、克隆绵羊 B、培育优良品种的试管牛 C、制备单克隆抗体 D、培育分泌人的抗体的转基因羊 5、下列哪项不是胚胎移植的基本步骤（ ） A、对供体、受体的选择和处理 B、配种或人工受精 C、对胚胎收集、检查、培养或保存 D、对胚胎进行分割、培养和移植 C D 3.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ） A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 A 6.（2011广东高考）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（ ） ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤ 7.（2011年浙江卷）2.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是（ ） A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵 B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟 C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内 D A 8、“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养受精卵使其发育到桑椹胚或囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。请回答： (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是（ ） A．有性生殖 B．组织培养 C．克隆技术 D．基因工程 (2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？________(填序号)。 ①体外培养 ②人工授精　 ③胚胎移植　 ④核移植 ①②③ A 二、胚胎分割 阅读课本，思考以下问题： （1）胚胎分割的概念 （2）胚胎分割特点 （3）胚胎分割的理论基础 （4）胚胎分割操作过程 1.概念: 采用显微手术（机械方法）的方法将早期胚胎分割成2分胚,4分胚或8分胚,经体内或体外培养后植入受体，以得到同卵双胎或同卵多胎的技术。 2.特点： 后代具有相同的遗传物质， 因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。 3、理论基础 动物胚胎细胞的全能性。 所以胚胎分割的时期为： 囊胚或桑椹胚。 4、选择的胚胎： 发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚。 5、使用的主要仪器： 实体显微镜和显微操作仪。 6、具体操作 用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入