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第二编 科学观与科学方法论 第七章 科学理论的评价和检验 什么是科学？ 什么是科学观？ 什么是科学理论？ 什么是科学理论的结构？ 科学的方法：(1)知识体系为：概念、判断、推理；(2)认识方法为：归纳和演绎，是实验、分解的，是可操作的，可重复的； (3)认识结果为对自然本质的认识；(4)其表现为其结果是理论上或实践上是实的，能够掌握真理并能为人所用。(5)人与自然的关系：自然是客观的、对象化的，自然是可以认识的。 笛卡尔为自己的科学方法列有四条：A 决不把任何我没有明确地认识其为真的东西当作真的东西加以接受；B 把我所考察的每一个难题都尽可能地分成细小的部分，直到可以而且适于加以圆满解决的程度为止；C 按照次序引导我的思想，以便从最简单、最容易謒的对象开始，一点点上升到对复杂的对象的认识；D 把一切情形尽量完全地列举出来，尽量普遍地加以审视。 (二)东方式的“科学观”(天人观) (1)天人一体：分而不离，合而不同； 《易》曰：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” (2)传统儒家：敬而远之，存而不论； (3)孟子：尽心知性知天； (4)王阳明：大其心能体天下之物； (5)认识手段：直觉的、体悟的、道德的； (6)自然存在没有“目的性”和“预设性”。 人类通过各种方法累积了大量的知识，其中有的是科学知识，有的则不是。 “《阿Q正传》是鲁迅的作品”是文学知识， “美国独立宣言在1776年7月4日获得通过”是历史知识， “上帝在七日创造世界”是神学知识， “雷电是阴阳之气激荡而成”是玄学知识， “存在决定意识”是哲学知识——它们有对有错或真假难辨，但是都不是科学知识。 ， 科学研究是这么做的，·方舟子·，2007.09.05） 科学与其他领域（文学、历史、哲学、神学……）的学术研究的主要差别不在于积累了多少知识，而在于它是怎么获得知识的：不是靠冥想、思辨、经验、灵感、权威教诲、“神启”，而是经过了一个特殊的过程，一个在观察的基础上提出假说并加以严格的检验的过程。因此最能体现科学的特征的，是它的研究方法。（()(xys.freedns.us)(， 科学研究是这么做的，·方舟子·，2007.09.05） 四 几种不同的科学观 (一)马克思主义的科学观 (二)工具主义的科学观 (三)经验主义的科学观 (四)心理主义的科学观 (五)精英主义的科学观 (六)相对主义的科学观 (七)宗教视野中的科学观 (一) 马克思主义的科学观： (1)世界是物质的； (2)世界的可知的； (3)认识的手段是理性的； (4)认识的过程是两次飞跃； (5)真理(知识)是通过实践检验的； (6)客观真理是绝对和相对的统一。 马克思主义科学观的基本特征仍然是人和自然的关系。科学的目的也正是解决人与自然的关系，并为“我”所用。 历史上宗教视野中的科学观 (1)认识的目的是为了认识上帝 (2)科学是上帝的奴仆：以信仰拒斥理性思维；贬低理性 (3)科学是为了认识上帝：以理性的方法认识和证明上帝的存在；承认理性 (4)科学与宗教相容不悖，或宗教有助于科学 五 什么是科学的理论 (一)科学理论的结构 由尽可能少的基本概念和基本假设通过逻辑推理与数学演算推演出的命题系统。如： 开普勒行星运行规律三个定律(T2=D3) 牛顿力学由三定律组成 爱因斯坦的质能定律 (二)科学理论必备的两个条件 (1)逻辑条件，数量上尽可能少的，逻辑上互不相关的假设为基础建立起来的概念系统。 (2)经验条件，科学理论必须反映各种经验事实间的关系，由这种联系我们可以预知未来的事实。 (三)科学理论的特点 (1)说明性 (2)包容性 (3)前瞻性 六 科学理论的评价方式 一 逻辑评价 二 实践检验 一 逻辑评价 如何理解“逻辑”？ (一)相容性评价 (二)自洽性评价 (三)简单性评价 (一)相容性评价: 与理论外部科学系统是否矛盾。新 的科学理论与传统的、公认的科学理 论的方法或结果在逻辑上是相容的。 如果不相容则有三种可能：(1)新理 论包含错误；(2)旧理论包含错误；(3) 新旧理论同时包含有某种错误。 例如：永动机理论、水变油“发明” (二)自洽性评价 新的理论或假说内部是否相互矛盾， 即是否自相矛盾。 亚里士多德：落体下落的时间与其重 量成正比； 伽利略的实验证明： (三)简单性评价 (1)理论具有普遍性； (2)理论的前提和基本假定足够少； (3)理论或公式中的参数和变量尽可能少。 二 实践检验 如何理解“实践”？(物质性、能动性、客观性、社会性) (1)对应规则与检验蕴涵 (2)确证 (3)否证 (4)判决性检验 (5)科学理论的评价与检验的复杂性 七 科学知识的来源 理性主义 非理性主义 什么是理性主义和非