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《管理信息系统BSP研究报告》 所属院系： 姓 名： 学 号： 目 录 一、定义目标 1 （一）、背景说明 1 二、定义业务过程 1 （一）用户管理 1 （二）课程管理 1 1．选课管理 1 2．课表管理 1 3．教学计划管理 2 （三）考务管理 2 1．成绩管理 2 2．学生考试管理 2 （四）教学质量管理 2 三、定义数据类 2 四、定义信息系统总体结构 3 五、我校管理信息系统的不足 3 （一）系统不稳定 3 （二）功能比较单一 3 一、定义目标 （一）、背景说明 上海商学院 U/C矩阵的求解过程：调换表中的行和列，使得“C”元素尽量地朝对角线靠近，然后再以“C”元素为保准，划分子系统。划分时，沿对角线一个接一个的画，既不能重叠，又不能漏掉任何一个数据和过程。方块的划分是任意的，但必须将所有的“C”元素都包含在小方块之内。划分后的小方块即为新系统划分的基础。每一个小方块即一个子系统。 数据类 过程 学籍信息 学生基本信息 学生选课信息 专业必修课 公共选修课 专业选修课 课程表 考试安排 学生成绩 教师信息 用户管理 个人信息 C C 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 U 　　 　 　 U 　　 　 　 　 　 　 　 C 　 　 U 　 　 　 　 学生考试 U U U C　 　 U U U 　 　 　 　 C 　 　 U U U 任课老师评价 U 五、我校管理信息系统的不足 （一）系统不稳定 我校管理信息系统不稳定，这个问题在集中选课的时候特别明显。每到选课时间前后，教务系统总是会出现服务器连接不上等问题。基本上都要过很久才能恢复正常，耽误学生正常使用。 （二）功能比较单一 对于学生来说，教务系统的主要功能就只有选课，查成绩。学生一般很少主动上系统查询。建议多开发些功能，将该系统的优势发挥的更好。 上海商学院管理信息系统BSP研究报告 1