第一章信息经济学引论.pptVIP

信息经济学 课程要求一： 学时：42学时 教材：陈禹《信息经济学教程》 教学参考书： 董保民：《信息经济学讲义》，中国人民大学出版社 张维迎：《博弈论与信息经济学》，上海三联书店、上海人民出版社 【美】戴维·贝赞可、戴维·德雷诺夫、马克·尚利著，武亚军等译：《公司战略经济学》，北京大学出版社 课程要求二： 期终总评成绩构成比例： 考勤10% 平时作业20% 期末考试70% 注意： 　本课程期末不安排复习时间与讲解重点等行为！所有重点内容均在平时的讲课过程中体现。 教学目的 通过本课程的学习，使学生对信息经济学所研究的问题有比较系统的认识和了解，并能掌握信息经济学的重要理论和方法，对现实经济生活现象进行分析和应用，以适应信息时代的市场环境。 方法： 以课堂教学为主要教学手段，按照教学大纲逐步推进。在授课过程中，尽量结合现实经济生活中的现象，深入浅出地阐述信息经济学原理。同时，作为一门学科，信息经济学的诞生不过才四十多年的时间，新的思想与理论不断涌现，因此，在介绍经典理论基础上注重引入新的内容，使学生对最新的研究成果有初步了解。另外，鼓励学生理论联系实际，适当组织学生按照有关主题分小组进行讨论。 教学内容具体安排： 第一章 信息经济学引论 1.1 信息经济学的历史 1.2 信息经济学的内容 1.3 信息经济学分类 1.4 信息经济学基础 1.5 信息经济学与生活 第二章 信息商品 2.1 信息的定义及特点 2.2 信息商品的定义及特征 2.3 信息资源的开发和利用 2.4 信息商品的价值和使用价值 2.5 信息商品的成本和价格 第一章　信息经济学引论 1.1 信息经济学的历史 1.2 信息经济学的内容 1.3 信息经济学分类 1.4 信息经济学基础 1.5 信息经济学与生活 1.1 信息经济学的历史 一、信息经济学的产生 起源于（1959）年马尔萨克的《信息经济学评论》 施蒂格勒——被誉为“信息经济学”和“管制经济学”的创始人。《信息经济学》、《劳动市场的信息》（1962）和《论寡占》 提出“搜寻”概念及其理论方法——施蒂格勒对微观信息经济学的主要贡献。 肯尼思·阿罗——无论何种信息共同具备两个明显特征：信息的使用具有不可分割性、信息难以被独占或垄断。 詹姆斯·莫里斯——经济激励机制问题，建立起（委托人—代理人）关系的基本模型，奠定了委托-代理关系的基本模型框架。 施蒂格利兹——对不完全信息条件下产品市场、资本市场和保险市场中经济行为的分析、信息在社会资源配置中的作用（特别是不利选择和道德风险导致的市场失败问题），以及微观信息市场分析三个领域 笼统地说，信息经济学就是 研究经济行为中的信息现象 及其规律的学科。 二、信息经济学的未来 据不完全分析。信息经济学研究的前沿领域大致包括以下五个方面： 委托－代理理论研究， 信息经济学基本原理和理论在其他经济学或社会科学领域的应用和发展； INTERNET(网络)经济学研究； 信息经济(知识经济)与经济增长研究 世界信息经济结构与影响，国际信息贸易理论与政策研究等。 总之，无论信息经济学未来可能的发展方向是什么， 都可以认为，信息经济学将向着更加符合人的本性 的方向确立研究课题和形成分析方法。 1.2 信息经济学的内容 二、基本内容 四大内容是： 市场信息的四种形式 及其效用分析 最优信息经济分析 信息资源配置理论 信息商品及微观信息 市场理沦 微观信息经济学的八大核心理论领域按其形成先后(非严格地)排序分别是： 1997年8月20日《南方日报》 报道了由于漠视信息导致的重大诈骗案 1.3 信息经济学学科体系 依照西方经济学的传统框架，将信息经济学划分为微观信息经济学、宏观信息经济学和信息产业经济学。 按照市场不确定性和信息技术不确定性，将信息经济学划分为微观信息经济学两个部分。从市场不确定性或政策不确定性。 信息经济学评论中的一个有趣问题是，信息经济学是一门学科．还是一种经济学透视方法? 认为信息经济学是一门学科的主要理由是，信息经济学像制度经济学，环境经济学，经济对策论，法律经济学和家庭经济学那样，属于经济学新兴学科之一，它以研究信息行为、信息行为的外部化和产业化为研究对象，从而形成独立的研究领域和一定规模的研究范畴，并出现相当稳定的理论观念。因此，信息经济学自然成为经济学体系一员。 认为信息经济学是一种经济学透视方法的主要理由是，信息经济学没有形成独立学科的理论和基础。 首先，信息经济学的分析，特别是微观信息经济学的分析，基本上是以微观经济学或宏观经济