七年级有理数的减法3.docVIP

七年级数学讲学稿 有理数减法 课型：新授课 时间：2010-9-16 主备：葛老师 审核： 七年级 班 姓名： 考号： 一、教学目标： 1、有理数减法统一加法的意义。 2、有理数减法法则。 3、加减混合运算。 4、有理数加减法写成省略加号和括号的形式。 二、教学重点： 减法运算法则。 三、教学难点： 1、统一法则后的混合大小不变。 2、差的符号。 四、教具：多媒体 五、教学过程： 1、预习课本P21-23页，提出质疑？ 2、情景导入 ①某地一天的气温是-3℃～4℃，这天的温差就是4-（-3）， 式子4-（-3）怎样理解？ ②由被减数等于差加减数，4=-3+7，即4-（-3）=7。 同时， 4+□=7，所以，4-（-3）=4+□，思考：-3与3的关系？ ③100-（-50）= ④3-（-5）= ⑤-3-（-7）= ⑥-28-33= ⑦+8-8= ⑧0-8= ⑨0-（-8）= 归纳：有理数减法法则： 。 字母表示：a-b= 例5 ① -3-（-5） ②0-7 ③7.2-（-4.8） ④-3-5 3、有理数加减混合运算 例：①-20+（+3）-（-5）-（+7） ＝(-20)+(+3)+5+(-7).......统一成加法 ＝[-20+(-7)]+[(+5)+(+3)]......加法交换结合律 =-27+8 =-19 ②计算--（-）-（+0.48）-（+） 解：原式=（-）+（+）+（-0.48）+（-）......统一加法 =-+-0.48-......省略加号和括号 =（-0.02-0.48）+（-）......运算律 =- 归纳：加减混合运算步骤：一步： 二步： 三步： 。 ③把-4-（+3）-（-8）+（-5） （1）问统一成加法 。 （2）写成省略加号和括号的和的形式： 读作： 或 。 举例：-8-7+（-6）-（-5） 统一成加法：-8+（-7）+（-6）+（+5） 省略加号和括号和的形式：-8-7-6+5 读作：负8减7减6加5。 或：负8负7负6正5的和。 针对性练习： 已知甲地的海拔高度300m，乙地的海拔高度是-50m，那么甲地比乙地高 列算式： 。 计算判断： ①+20+（-30）=-10 ②-5-（-3）=-5+3=-8 ③+5-（-4）=1 ④+5-（+6）=-1 ⑤-5-|-5|=0 ⑥-5-9=-5+9=4 ⑦|-6|-6=0 正确的序号： 。 乙知被减数是-13，差是3，则减数是 。 巩固提高 （一）、填空： 1、若a-(-b)=0则a与b的关系是： 。 2、若a0,b0则|a-b|= 。