动漫设计与制作专业课件.ppt

 ——动漫设计与制作专业 专业概况 一、专业介绍 本专业为院级特色专业之一，学院一直按照特色专业建设标准进行建设和发展。本专业自2008年开始招生，经过近5年的建设，目前在校生240余名。 专业定位 动漫设计与制作专业的人才培养是以市场经济需求为导向，确立以职业能力为核心的培养目标。培养具有扎实的动漫专业理论知识和基本设计制作技能的，在生产和管理第一线工作的计算机动画和漫画方面高素质高技能型人才。 培养目标 精通设计 熟练制作 略懂管理 课程体系 行业企业需求调查 职业岗位群分析 技能需求分析 课程体系 高等职业院校动漫设计与制作社会人才需求岗位群调研及分析 专业岗位职业基本能力分析  专业岗位职业核心能力分析 基于岗位群技能要求的课程体系 能力 主要内容与要求 相关课程 　 专业 平台课程 训练学生基础的绘画还有构图能力 动画素描、设计速写、设计构图 平面设计与制作能力 图像图形处理、平面设计基础、计算机绘图着色 摄影、摄像的技能 计算机制图 摄影构图、摄像技术、计算机辅助设计 音视频采集能力 多媒体基础、音频处理 基于岗位群技能要求的课程体系 能力 主要内容与要求 相关课程 专业 核心 课程 针对影视动画专业方向，开设二维、三维动画软件教程，其中将Flash还有3DMAX主干课程。非线性编辑与后期制作，以学生拍摄各种短片或情景剧为主要方法，在实践中学习在娱乐中找到各个问题的所在。 二维动画设计基础、二维动画设计与制作、三维动画建模、三维动画设计与制作、非线性编辑、后期特效合成制作、室内设计 实践教学条件 实训室名称 数量（个） 实训内容 画室（个） 2 训练学生基础的绘画构图能力。 平面设计制作实训室 1 训练学生平面设计与制作能力 音视频编辑实训室 1 训练学生音视频编辑、后期合成能力 动漫实验室（个） 3 训练学生二维动画、三维动画设计与制作能力。 以动漫公司项目导向的方式推动教学进程 我院邀请劳伦斯数字科技有限公司 制作导演张彤老师 ，带着其公司正在制作的制作项目，来到我校参与实践教学。并挑选了多名专业学生，参与其次世代动画设计制作任务。 我院还邀请济南呀咔咔科技有限公司 副经理公志强先生 ，对学生进行 企业理念、企业文化教育，让学生了解公司。让学生对自身有了一个定位。 通过和济南呀咔咔科技有限公司的长期合作 ，还请到该公司的各个环节的 制作人，请他们到校，一一讲解各个环节的具体操作，让学生更生动了解动漫 公司。 考核标准 种 类 过程性考核 终结性测评 测评 内容 平时成绩：出勤、作业 创作作品 成品短片（企业评定） 分值 比例 平时成绩：25% 期末：75% 校外实训基地 校企合作单位 实践内容 西安劳伦斯数字技术有限公司 三维动画制作 西安长风数字传媒有限公司 二维动画制作 西安超艺数字科技有限公司 角色设计、场景设计、原画设计 西安水晶石动漫制作工作室 漫画绘制、插画绘制、着色 实施“双证书”制度，有力推动就业工作 专业方向名称 职业资格证 专业方向核心课 动漫设计与制作 （1）动画设计师（中级）职业资格证书全国CACG专业人才实训） （2）动画绘图员（中级）职业资格证书全国CACG专业人才实训） （3）动画原画师（中级）职业技能水平证书全国CACG专业人才实训） （4）三维动画制作师（中级）职业技能水平证书全国CACG专业人才实训） （5）动画特效师（中级）职业技能水平证书全国CACG专业人才实训） 无纸绘画、 二维三维动画、非线性编辑、后期制作 师资队伍 “双师”结构：校外聘请知名专家、设计师和“双师型”教师来我校上课，同时对我校青年教师培训指导，“双师型”教师占教师队伍的43%。 专兼职比例：专任教师7名，兼职教师3名，分别占70%，30%。 教师队伍目前是老中青教师相结合，以老带青，培养课程接班人。 师 资 结 构 副高以上 硕士以上 双师素质 教师 能工巧匠 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 2 20% 5 50% 6 60% 1 教研教改活动 （1）专任教师通过攻读在职研究生、参加培训、进修等形式提升自身素质。 （2）通过讲课比赛、观摩课、相互听课