化工原理课程设计-2012.pptVIP

提 纲 1。化工原理课程设计的目的 2。化工原理课程设计的内容 3。绘图 4。设计任务及要求 列管式换热器设计 板式精馏塔设计 1 化工原理课程设计的目的 （1）课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，是使学生体会工程设计复杂性的初步尝试。 （2）在整个教学计划中，课程设计起着培养学生独立工作能力的重要作用。 （3）通过课程设计，可以树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。 1 化工原理课程设计的目的 （4）通过课程设计,学生应注重以下能力的训练和培养： 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据的能力； 2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； 3. 迅速准确的进行工程计算的能力； 4. 用精炼的语言，简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 2 化工原理课程设计的内容 （一）课程设计的基本内容 1. 设计方案简介 对给定或选定的工艺流程、主要的设备型式进行简要的论述； 2. 主要设备的工艺设计计算 包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工艺尺寸计算及结构设计； 3. 典型辅助设备的选型和计算 包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定； 2 化工原理课程设计的内容 4. 带控制点的工艺流程简图 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点； 5. 主体设备工艺条件图 (装配图) 图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表； 6. 撰写设计说明书 2 化工原理课程设计的内容 （二）课程设计报告 课程设计报告由说明书和图纸两部分组成。说明书是设计的书面总结，也是后续设计工作的主要依据，应包括以下主要内容： （1）封面（课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 ）； （2）目录； （3）设计任务书； （4）设计方案简介； （5）设计条件及主要物性参数表； 2 化工原理课程设计的内容 （6）工艺计算及主体设备设计； （7）辅助设备的计算及选型； （8）设计结果汇总表； （9）设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论； （10）（附图）工艺流程图（简）及主体设备工艺条件图（装配图）； （11）致谢 （12）参考文献。 3 绘图 3.塔板结构图 3# 4.带控制点的工艺流程简图 2#或加长3# 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测控点。 5.主体设备工艺条件图（装配图） 1# 或2# 包括设备的主要工艺尺寸、技术特性表和接管表 a.带控制点的工艺流程简图 一般应包括如下内容： 流程（设备, 管线, 测控点：说清来龙去脉） (1)设备示意图 大致按设备外形比例画出，标明设备的主要管口，适当考虑设备合理的相对位置； (2)设备流程号； （b）主体设备工艺条件图（装配图） 主体设备是指在每个单元操作中处于核心地位的关键设备 4 设计任务及要求 （一）列管式换热器设计任务书 1。设计题目 煤油冷却器设计 2。设计任务及操作条件 设备型式：列管式换热器 处理能力：15+0.1×n×m万吨/年煤油。 (n=1,2,3,为班号；m为学号后两位) 操作条件： （1）煤油：入口温度140℃，出口40 ℃； （2）冷却介质：自来水。 （3）允许压降：不大于105Pa （4）煤油定性温度下的物性数据：密度825kg/m3，粘度： 7.15×10-4Pa·s，比热容为2.22kJ/(kg· ℃) ，导热系数为0.14W/(m · ℃)。 4 设计任务及要求 （5）每年按330天计算，每天24小时运行。 3.设计项目 试设计选择适宜的列管式换热器并进行核算。根据设计项目绘出换热器装配图。 4 设计任务及要求 （二）板式精馏塔设计任务书 1。题目：乙醇-水连续精馏塔的设计 2。设计任务及操作条件 （1）进料组成中含乙醇25%(质量)，其余为水。 （2）产品中乙醇含量不得低于94% (质量)。 （3）残液中乙醇含量不得高于0.1%(质量)。 （4）生产能力为日产(24h) 50+0.1×n×m吨94%(质量)的乙醇产品。 (n=1,2,3,为班号；m为学号后两位) （5）操作条件 4