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博星卓越网上报关系统 实 验 指 导 书 （教师版） 制作：北京博导前程信息技术有限公司 目 录 目 录 1 前 言 3 一、指导书简介和使用方法 3 1. 指导书简介 3 2. 指导书使用方法 3 三、课前必读 3 1. 老师如何登陆系统 3 2. 老师如何管理学生账号 4 第一章 CIF+L/C报关实验课程部署 5 1.1 知识学习 5 1.2 课前知识准备 5 1.3 实验目标 5 1.4 实验数据设置 5 1.5实验情景 7 1.6课程部署步骤 8 1.6.1 登录系统 8 1.6.2实验数据设置 8 1.6.3基础数据 10 1.6.4费用管理 14 1.6.5课程管理 18 1.6.6实验成绩管理 21 第二章 FOB+L/C报关实验课程部署 22 4.1 知识学习 22 4.2课前知识准备 22 4.4 实验数据设置 22 4.5实验情景 25 4.6课程部署步骤 26 4.6.1登录系统 26 4.6.2实验数据设置 26 4.6.3基础数据 28 4.6.4费用管理 32 4.6.5课程管理 35 4.6.6实验成绩管理 39 前 言 一、指导书简介和使用方法 1. 指导书简介 实验指导书分为教师用书和学生用书，实验指导书中以系统内置的相关数据和情景数据为例，详细的介绍实验课程的安排和实验模拟的具体操作。教师和学生可以直接参考实验指导书中的数据完成相关的实验。 本实验指导书主要以系统内置的实验数据和课程部署安排实验内容，教师如果需要自行添加数据安排实验课程，请务必根据实验指导书的具体操作步骤，设置完整基础信息，不能有遗漏的设置，否则可能会导致学生端不能正常完成所有的实验流程。 2. 指导书使用方法 教师端实验指导书的使用分为两个部分，其中一个部分是教师直接用系统内置的数据，不需要再添加新的数据安排实验，这样可以节省教师部署课程的时间；另一种是教师根据本实验指导书中提到的相关的步骤，仿照系统内置的数据样本，自行添加相关数据，安排教学实验，使教师的教学具有一定的灵活性，但这就要求教师在安排实验课程之前，要预留一定的时间，对上课的基础实验数据进行设置。 三、课前必读 1. 老师如何登陆系统 当系统服务器启动以后，登陆软件主界面。如图1所示 图1 第一次登陆的老师请选择“老师”，点击“用户注册”，出现如图2所示界面。 图2 输入用户名、密码、姓名，点击确认，等待管理员审核完成后，即可登录系统。或者使用系统已设账号 “演示老师”，密码123123登录。待管理员端激活教师注册信息，同时给教师分配好班级后，教师就可以直接在登录系统页面，直接输入自己注册的用户名称和密码就可以登录系统了。 2. 老师如何管理学生账号 教师登录进入教师端主页面，可以对学生的信息进行维护和管理。如下图所示： 图3 教师在教师端主页面，可以对自己的个人信息进行修改，教师在主页面直接点击“个人信息”，系统会跳转到如下图所示页面： 图4 学生在图4所示页面，可以对自己的个人信息进行设置。CIF+L/C报关实验课程部署 1.1 知识学习 CIF英文全称COST，INSURANCE AND FREIGHT，中文解释：成本、保险加运费。CIF成交术语是指卖方必须在合同规定的日期或期间内在装运港将货物交至运往制定目的港的船上，负责货物越过船舷为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险，负责租船订舱，支付从装运港到目的港的正常运费。并负责办理货物保险，支付保险费。 L/C是一种国际结算方式，全称信用证结汇，简称L/C，是一种银行信用介入国际货物买卖价款结算的产物。信用证是银行作出有条件的付款承诺，即银行根据开证申请人的请求和指示，向受益人开具的有一定金额，并在一定期限内，凭规定的单据承诺付款的书面文件，或者是银行在规定金额，日期和单据的条件下，愿代开证申请人承购受益人汇票的保证书。属于银行信用，采用的是逆汇法。 1.2 课前知识准备 学生在上课前需要了解报关的相关的理论知识，特别市需要了解纺织品出口的报关规定，从而对实验内容有一个整体的认知和了解，方便实验。 1.3 实验目标 熟悉CIF贸易术语，了解进出口商以及生产商在贸易流程中不同的义务和责任。 掌握L/C结汇方式，了解L/C结汇的优缺点。 重点掌握纺织品出口报关的相关操作流程。 1.4 实验数据设置 以下信息为系统直接内置好的实验数据信息，教师直接可以部署课程，安排实验就可以了，如果教师需要自己设置相关的实验数据信息，可以直接按照以下系统内置的信息项目（请注意，加粗字体的为需要设置的项目名称），逐一设置一组新的数据信息，具体的设置信息的步骤，后面课程部署步骤中有详细的指导说明。 1、深圳港到洛杉矶港数据（CIF+LC) 1）产