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绝对优势的判断 方法一：用劳动生产率衡量 绝对优势理论的运用 例1：中国和美国等量（100人）劳动生产的两种商品的数量如下： 步骤一:判断两国各自具有绝对优势的产品 步骤二： 开展国际分工 步骤三： 进行国际交换 步骤四： 确定贸易得益： 练习题： 中国和美国等量（100人）劳动生产的两种商品的数量如下：  判断两国各自具有绝对优势的产品 练习题： 下表列示了法国与德国生产1单位的计算机与小麦所需要的劳动天数：???????? 步骤一： 判断两国各自具有比较优势的产品 步骤三 确定两国的贸易得益 步骤一： 判断两国各自具有比较优势的产品 步骤三 确定两国的贸易得益 练习题 当国际交换比例为1鞋：1.2酒时，分工和贸易如何进行（假定西班牙只留1个单位的自产商品供消费），两国的贸易得益各是多少？ 步骤一： 判断两国各自具有比较优势的产品 步骤三 开展国际分工 步骤四 国际交换 下表列出两国各生产1单位商品所需的劳动时间：? ? 步骤一： 判断两国各自具有绝对优势或比较优势的产品 步骤三 确定两国的贸易得益 本国生产1单位小麦投入劳动1/4，生产1单位布投入劳动1；外国生产1单位小麦投入劳动1，生产1单位布的布的劳动投入为1/2。 问:(1)假如外国用1单位布换取本国3单位小麦，本国与外国的贸易利益分别是多少？ （2)假如外国用1单位布换取本国1单位小麦时,本国与外国的贸易利得各是多少？ 步骤一： 判断两国各自具有绝对优势或比较优势的产品 步骤三 确定两国的贸易得益 案例 20世纪30年代，巴西是当时的咖啡生产大国，咖啡的出口量在世界市场上占有很大的比重。巴西咖啡生产的扩大使得当时的国际市场上咖啡价格大幅下跌，造成巴西实际收入反而比生产扩大前减少。 贫困化增长需满足的条件 第一，增加的生产要素必须是用于生产偏向出口的产品。 第二，外国对该种商品的进口需求为价格无弹性。 第三，该国在该产品贸易上是贸易大国。 两国经济增长与贸易模式 X Y O A1 B1 P=1 A2 E1 E2 B2 E3 E4 * 方法二：用生产成本衡量 100 80 美国 50 100 中国 小麦（吨） 大米（吨） 假设国际市场上两种商品的交换比例为1大米：1小麦，分工和贸易将如何进行呢？ 1 0.8 美国 0.5 1 中国 小麦(Q/L) 大米(Q/L) 用劳动生产率或生产成本的方式 　　结论:中国在大米的生产上具有绝对优势,美国在小麦的生产上具有绝对优势。 200 美国 200 中国 小麦 大米 200 200 总量 100 100 美国 100 100 中国 小麦 大米 180 150 总量 100 80 美国 50 100 中国 小麦 大米 分工前： 分工后： 中国的贸易得益：(100-50)=50小麦 美国的贸易得益: (100-80)=20大米，即20小麦（根据国际交换比例） 按照此交换比例，中国的贸易得益大于美国。 100 150 美国 50 100 中国 小麦（吨） 大米（吨） 假设国际市场上两种商品的交换比例为1大米：1小麦，分工和贸易将如何进行呢？ 步骤一: 1 1.5 美国 0.5 1 中国 小麦(Q/L) 大米(Q/L) 结论:美国在两种商品的生产上均具有绝对优势，按照绝对优势贸易理论，两国将无法开展国际贸易。但事实是两国仍在进行贸易活动。 如何解释？ 3天 60天 德国 4天 100天 法国 小麦? 计算机 假如国际市场上的交换比例为1计算机：22小麦时，法国与德国每进口1单位商品将节约多少天的劳动时间？ 用三种衡量方式的任何一种（本例采用相对劳动生产率） 20 0.05 德国 25 0.04 法国 小麦 计算机 结论：法国在小麦的生产上具有比较优势,德国在计算机的生产上具有比较优势。 步骤二： 法国出口小麦 德国出口计算机 法国进口1单位计算机，需出口22单位小麦，而在国内，1单位计算机需用25单位小麦换得，因此，进口1单位计算机将节约3单位小麦，每单位小麦需用4天生产，所以共节约12天。 德国进口1单位小麦，需出口1/22单位计算机，而在国内，1单位小麦需用1/20单位计算机换得，因此，进口1单位小麦将节约（1/20-1/22）单位计算机，每单位计算机需用60天生产，所以共节约3/11天。 练习题： 下表列示了法国与德国生产1单位的计算机与小麦所需要的劳动天数： 3天 60天 德国 4天 100天 法国 小麦? 计算机 假如国际市场上的交换比例为1计算机：24小麦时，法国与德国每进口1单位商品将节约多少天的劳动时间？ 用三种衡量方式的任何一种（本例采用相对劳动生产率） 20 0.05 德国 25 0.