《乡愁》课件1(18张)(人教新课标九年级下册).pptVIP

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  • 2018-05-03 发布于河南
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《乡愁》课件1(18张)(人教新课标九年级下册).ppt

《乡愁》课件1(18张)(人教新课标九年级下册)

余光中 席慕容 乡 愁 烧我成灰,我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。 余光中 温家宝总理访美提到台湾 “这一湾浅浅的海峡是我们 最大的乡愁,最大的国殇.“ 诗歌鉴赏四步曲: 诗人用什么形象? 塑造什么 意境? 抒发什么 感情? 表达什么 主题? 新诗鉴赏三步曲 (1)品读节奏美 新诗虽无固定格式(诗无定章、章无定句、句无定字),但有内在的旋律与和谐的节奏。 (2)领悟意境美 意境是指作品中描写某种事物的达到的艺术境界,它是作家的思想感情和生活图景和谐统一的结果。 把情感化为形象符号、情感客观的对应物就是意象—形象。 主观之“意” ,客观之“象”----- 诗的“意境” (3)欣赏主题美 以小见大,看似轻描淡写, 实则主题深远 小时侯 邮票----母子 依 恋 长大了 船票-----夫妻 爱恋 后来 坟墓----母子 悼念 现在 海峡---游子,祖国 眷念 总结:由家及国 一首思乡曲 满腔赤子情 乡 愁 席慕容 月夜的笛声 缓慢低回氛围 -----思乡情结 雾里的挥手告别 离别故乡的怅 惘难舍 没有年轮的树 乡愁挥之不去, 与己同存 余之《乡愁》:借助时空,层层推进,抒发感情。 席之《乡愁》:借助新奇比喻,表现特有情思。 谢谢光临 再见 2010年11月2日 * *

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