五级应用题解答步骤.pptVIP

一个服装厂计划做660套服装，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要在3天内完成，平均每天要做多少套？ （1）读题，摘录已知条件和问题。 * 五年级应用题的解答 一般应用题解答步骤 解答下面应用题 一个服装厂平均每天做75套服装，已经做了5天，一共做多少套？ 5×75=375(套) 一个服装厂计划做660套服装，已经做了375套，还剩多少套？ 660-375=285（套） 一个服装厂要做285套衣服，要在3天做完，平均每天做多少套？ 285÷3=95（套） 一个服装厂平均每天做75套服装，已经做了5天，一共做多少套？ 一个服装厂计划做660套服装，已经做了375套，还剩多少套？ 一个服装厂要一批服装，已做好了一部分，还剩285套衣服，要在3天做完，平均每天做多少套？ 5×75=375(套) 660-375=285（套） 285÷3=95（套） 一个服装厂计划做660套服装，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要在3天内完成，平均每天要做多少套？ （3）想思路：要算什么就要先算出什么？ 计划做660套 剩下的要在3天内完成，每天做？套。 前5天，每天做75套。 （2）分析数量关系： 题中有哪些数量？哪个数量与哪个数量有联系？ 想：要算后3天平均每天做多少套，就要先算出后3天还要做多少套？要算后3天还要做多少套，先要求出已做了多少套。 （4）解答：分步解： 〈1〉已经做了多少套？ 【75×5=375（套）】 〈2〉还剩多少套？ 【660-375=285（套）】 〈3〉平均每天做多少套？ 【285÷3=95（套）】 列综合算式： (660-75×5)÷3 =（660-375）÷3 一个服装厂计划做660套服装，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要在3天内完成，平均每天要做多少套？ 5）检验：你想用什么方法检验计算是否正确？ 〈1〉可以按照题目的条件和问题，依次重新检查列式是否符合题意，计算是否正确。 〈2〉也可以把得数当已知数，根据题里数量关系，一步步计算，看得数是否符合原题中的已知条件。 汇报：解答应用题的步骤： 弄清题意，找出已知条件和所求问题； 分析数量关系，确定先算什么，再算什么； 确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数； 进行检验，写出答案。 常见数量关系： 价钱问题 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 产量问题 单产量×数量=总产量 总产量÷单产量=数量 总产量÷数量=单产量 行程问题 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 工程问题 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 在分析应用题的数量关系时，我们可以从条件出发，逐步推出所求问题（综合法）；也可以从问题出发，找出必须的两个条件（分析法）。在实际解题时，可以根据题中的已知条件，灵活运用这两种方法。 1、五个同学有同样多的存款，若每人拿出16元捐给“希望工程”后，五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数。原来每人存款多少？ 2、小欣读一本书，他每天读12页，8天读了全书的一半。此后他每天比原来多读4页。读完这本书一共用了多少天？ 五年级有六个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数。原来每班多少人？ 分析： 从每班选16人参加少先队活动，6个班共选 16×6＝96（人） 剩下的同学相当于原来4个班的人数，那么，96人就相当于原来（6－4）个班人人数 （16 × 6） ÷ （6—4）=48（人） 答：原来每班48人。 完成举一反三1的第3题 光华机械厂加工2100个零件，计划平均每天加工75个，6天后改进了技术，平均每天加工150个，这样比原计划提前几天完成任务？ 分析： 这批零件已知做了6天，完成了75×6＝45（个）， 提高工作效率后，又做了（2100－450）÷150＝11（天） 共做了6＋11＝17（天） 28－17＝11（天） 原计划需要2100÷75＝28（天） 答：提前11天完成。 完成举一反三2的第3题 甲、乙二人加工零件。甲比乙每天多加工6个零件，乙中途停了15天没有加工。40天后，乙所加工的零件个数正好是甲的一半。这时两人各加工了多少个零件？ 分析： 由题知：甲工作40天，乙只加工了25天， 甲20天加工的零件和乙25天加工的零件同样多 甲每天比乙多加工6个，20天一共多加工 6×20＝120（个） 这120个零件相当于乙25-20＝5（天）加工的个数：120 ÷ 5=24（